2022年1月14日上午，曲江新区教研室举办曲江新区中学英语“云课堂”公开课研讨活动，来自区内不同学校的英语教师相聚云端，通过腾讯会议，就疫情期间如何上好“云课堂”，针对线上英语教学展开了热烈的研讨。曲江一中英语教师受邀担任点评嘉宾，对“云课堂”公开展示课进行了点评和交流，曲江新区百余名教师通过线上平台参与观课与讨论。

教学设计思路八下Unit 1 Reading Bus Driver and Passengers Save an Old Man

曲江二中宁雯老师展示了公开课并从三个角度分享了她对于文章的思考以及教学设计。第一，从新闻体裁的角度，层层分析引导学生总结出新闻的格式与结构；第二，从人物活动的角度，以表格形式列举三个主要人物和他们的不同活动，引导学生进行归纳区分，体会小词在文本表达中对人物的心理、性格的点睛作用；第三，从价值观引导的角度，抛出社会中关注度高的救助老人事件，引发学生的思考，引导学生树立正向的价值观念。

随后，各校教师代表对本节公开课从不同角度做了细致精彩的点评和指导。

曲江一中龚静老师从核心素养落实课堂的角度着重探讨了本节课的一些亮点。第一，在语言能力方面，宁老师在解读语篇大意的同时关注到了对学生语言能力的培养，如小词在表达观点中的重要性，读后角色扮演采访、描述真实事件这两个活动设计精巧，培养了学生基于文本的复述能力和超越文本的迁移应用能力。第二，在思维品质方面，宁老师借助思维导图来梳理新闻结构要素，对比文章过去时态和新闻标题现在时态的使用，引发学生的认知冲突，借助“What are they afraid of?”联系学生实际，引发学生思考，从而进行正能量的引导。第三，在学习能力方面，通过读前读图、读标题培养了学生的预测能力。

此外，龚老师指出，整节课堂中渗透了思维型教学模式与理念，如开篇的情境创设，逐段阅读问题启发以及最终落实到应用迁移。同时，龚老师给本次公开课提出了有益建议：线上授课时应鼓励学生打开麦克风，增加师生互动和学生的语言互动输出；在读前的预测环节应给学生更多的留白时间；应对输出环节的两个活动设置进行取舍，可将其中一个留为作业和下节课的课前展示。

两个小时的线上研讨短暂而充实，思想的碰撞与智慧的增长让老师们受益良多。英语线上教学任重道远，本次公开课研讨对于进一步提高教师线上及线下授课水平具有良好的指导意义。