2018年10月18日至10月20日，由陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室与中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心联合主办的“基于核心素养的课程与教学改革论坛暨思维型教学优质课展示”在浙江省杭州市文海实验学校举行。我校常务副校长陈勇刚、数学教师郝伟和语文教师杨帆参会，陈校长在论坛中参与了高峰对话环节，杨帆老师在会上进行了思维型优质课的展示。

18日上午，大会正式开幕，我国著名心理学家和教育家、北京师范大学资深教授林崇德作了《从中国学生发展核心素养到思维品质的培养》的主题演讲。北京第二实验小学校长芦咏莉以一个一线校长的视角阐发了对思维型教学的思考，分享思维型教学在校内的落地实践。

现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平认为，教学的核心是思维。他将核心素养分为三个方面：其一为基础型的核心素养；其二是应用型的核心素养；其三是核心的核心素养，包括学习、思维和创新。而学习和创新最根本还是要依靠思维。

在18日下午及19日上午两个半天的时间里，小学组和中学组的优质课展示活动在两个平行分会场同步举行。现代教学技术教育部重点实验室思维型教学基地的九位优秀教师分别在中小学语文、数学、科学、学思维四个学科领域作了现场优质课展示。我校杨帆老师将学思维教材七年级上册基础能力训练篇《走近对称之美》与七年级下册基础能力训练篇《符号美》作以整合，结合长安八景和西湖十景的素材，指导学生现场创作，引领学生在体味汉语之美的同时发展其思维的灵活性、敏捷性和独创性；借助古诗词为载体，品察古代诗词字词句篇中蕴含的对称之美、对仗之美、留白之美、推敲之美，发展学生的臻美思维，在以语文学科为载体的思维品质训练上做了大胆尝试。所授课程受到在场专家和各地老师们的高度好评。

19日下午，“思维力之课程课堂变革”高峰论坛在小学、中学两大平行分会场同步举行。在高峰对话环节中，小学场、中学场各六位校长就核心素养的落地展开对话，互相碰撞想法与举措。大家普遍认为，培养学生的思维能力是发展学生核心素养的关键，思维型教学是课堂教学中落实核心素养培养的有效途径。

曲江一中常务副校长陈勇刚在高峰对话中，就思维创新的本质、创新思维训练的具体操作，创新型教师、学生的培养模式和创新型校园环境创设等几个方面与在场其他几位校长和在场观众进行了广泛深入地交流。陈校长在发言中，紧扣本次论坛关于思维型教学和课程教学改革的话题，深入交流了我校几年中就思维型校园创设所做的努力、呈现的特点以及将来继续以学科为载体训练学生思维品质深刻性、灵活性、敏捷性、批判性和独创性的发展方向，学校定位与真知灼见受到在场校长、老师们的赞赏。

20日上午，举行了隆重的颁奖仪式，为所有今年五月在全国范围内举办的现代教学技术教育部重点实验室思维型教学基地“思维型教学优质课评比活动”中获奖的老师以及优秀组织单位颁奖。我校郝伟老师凭借思维型活动课《突破定式思维》获得优秀奖。

本次大会也再一次有力彰显了思维型教学理论对当下教育的意义与价值，为我校进一步深化机制，将思维型教学成长为我校教学特色的目标提供了新的、长远的指导，指导我们提高基教学质量，加强交流合作、提升教师专业素质，致力于实施思维型教学，推动基于核心素养的课程与教学改革。