创客教育是近年来教育行业的一个新兴理念，该理念可以用两个关键词来概括，即创新和动手，对于培养孩子的想象力和创造力有着很重要的作用。创客与教育的结合就是体现就是的各类技能实践课程。我校定格动画社团定以提高学生的创新思维为目的，经过一年的引导实践，学生的动手创新能力得到了很大提升。

在定格动画社团中，学生们需要自己设计剧本情节，用剪纸、彩泥等方式制作拍摄人物和偶，并要能够利用现有的数码设备和软件，比如手机、ipad和一些智能app完成拍摄、后期、配音等制作流程，最终制作出一部属于自己的定格动画影片。

整个定格动画的制作过程培养了学生的创造力、动手能力及团队协作能力，也促进了与其他学科的整合，如写文学剧本、分镜头剧本，就要和语文学科的学习相结合；制作角色、场景要和美术、劳动、手工等课程结合；更复杂的比如拍摄时角色的各种动作实现，学生要观察人、动物的各种动态，然后把人的动作还原到动画中的角色身上，这就涉及到学生生物物理知识。同时，在拍摄、声音录制、剪辑、后期制作等等环节又涉及到学生的信息技术的技能。充分体现了我校“学生第一、特色发展”的办学理念，培养学生们的学科知识整合能力。

在即将结束的这一学期当中，孩子们充分发挥了自己的主观能动性，增强了自身的创造力、动手能力和团队协作能力，同时也制作出了一部分优秀的定格动画作品。随着课程体系的不断完善，学生的想象力和创造力将能更好地被激发出来，期待他们能够制作出更多更好的定格动画作品。