10月11日下午，我校高2019届学生开展了研究性学习开题报告活动，活动在各班班主任的指导下有序进行，每组选举报告人通过ppt等形式进行报告，同学们的思维相互碰撞，擦出智慧的火花。

 《沣河与诗三千》为我们阐述了《诗经》与沣河的渊源，沣河畔，衣着朴素的百姓日夜劳作，播种下诗的种子，与风度翩翩的公子共促生长，散落天下的诗篇不计其数。《西安市文物遗址的保护》聚焦文物保护问题，从行政、立法、司法方面剖析我市文物保护存在的问题，并逐一介绍，未来还将通过实地考察、查阅资料等方式提出适合不同遗址的有关建议，并在条件允许下的情况下反映给主管部门。《生长激素对人的影响》立足于高中生物学科学习内容，着眼于小小的“生长激素”，或许能在老师帮助下探寻到一些奥秘，从而加深对生物学科的兴趣。

 研究性学习从生活实践入手，同时涉及自然科学与人文社会两大板块，能培养学生的观察能力、质疑能力和探索能力，与课本学习互为补充，是培养适应新形势下全面发展的中学生的重要途径。相信同学们一定能在自己参与的探索中有所感、有所过，提高自身思想道德素质与科学文化素质！使研究性学习的成果更加丰硕。