校长信箱| 设为首页|加入收藏

常态德育
当前位置: 首页 >> 立德树人 >> 常态德育 >> 家校共育 >> 正文

从“成长”到“长成”,不须扬鞭自奋蹄

西安市曲江第一中学高2018级召开家长学校主题讲座暨期中家长会

来源:高一年级组        作者:石燕聪       时间:2018-11-22       点击:

每一个孩子都是家庭的希望,祖国的花朵,社会的未来。每一个孩子都是世界上独一无二的奇迹。让这个生命的奇迹绽放耀眼的光芒,是每一个家庭的期望,也是曲江一中在“学生第一,特色发展”的办学理念指导下一直努力的方向和目标。

11月21日,西安市曲江第一中学高2018级家长学校主题讲座暨期中家长会先后在学校润德厅以及各班教室召开。

家庭教育在学生的成长过程中起着无法替代的作用,为此曲江一中专门举办了家长学校系列主题讲座,旨在帮助和指导家长学会关注学生的发展,重视并了解学生成长规律和心理特点,科学有效地教育和引导孩子,帮助孩子扣好人生的第一粒扣子,最终成为一个合格乃至优秀的家长。曲江一中常务副校长陈勇刚、学校政教处主任刘瑜、高2018级年级组长董锋以及全体高2018级家长参加了此次家长学校主题讲座。本期家长学校邀请到了北京书同教育科技研究院副院长、中国青少年研究中心高级家庭教育指导师、中国人民大学商学院MBA韩彦昌老师带来题为《从“成长”到“长成”——家长如何助力高一学生更好成长》的讲座。

韩老师从“高中生家长到底为孩子能做一些什么?”和“高中生家长和学校到底是一种什么关系?”两个问题入手,引发家长的思考和讨论,最终明确家长的教育责任以及家长和学校之间最好的三角关系是“家长无条件支持老师,老师无条件支持学生”。接下来韩老师从四个方面详细介绍了家长如何助力高一学生更好成长。一、高一阶段家庭教育的重要性。习近平总书记曾多次强调“注重家教、注重家风”,因为家教和家风关系着家庭的前途命运甚至是民族国家的前途命运,由此可见家庭教育的重要性。家长应帮助学生解决“我是谁”、“我要到哪里?”以及“我怎么到那里”三个问题,使学生了解认识自己,形成自己的价值体系,从而实现自我规划和管理。二、该阶段学生特点及压力来源。韩老师详细分析了高中生的九大阶段性特点,例如手机依赖、偶像崇拜、青春期迷茫、自我评价、同伴关系、情绪控制能力差等,得到了家长的一致同意,在此基础上,韩老师进一步进行心理分析,得出学生的压力来源于“无知、无奈、无法”。三、家长关注的几个问题及解决思路。集中解决了孩子和父母的关系,孩子学习习惯和学习方法、孩子异性交往恋爱以及孩子网络手机成瘾等一直困扰家长的几大问题,从案例到方法,十分具有借鉴意义。四、如何做好高一家长的几点建议。韩老师建议高中家长应做到“五不”,不唠叨、不吹牛、不独裁、不吵架、不拆台,并以身作则向学生传递正能量。

韩老师从理论到实践给家长进行了全面深刻的指导,相信所有家长都能以此为开端,在教育引导孩子方面与学校紧密联系,加强沟通,共同助力孩子更好地成长!

主题讲座结束后,家长们来到各班班级,参加更有针对性的班级家长会。各班班主任以期中考试成绩为契机,及时总结反馈学生三个月的学习状况,并提出存在的问题以及改进措施,让家长对学生的情况有了全面客观的了解。各科老师结合学科特点,详细介绍了各学科的学习方法以及学习建议。

一场受益匪浅的讲座,一次切实有效的沟通,一种踏实认真的精神,将学校与家庭紧密相连,当两种力量融合在一起形成合力时,相信曲一学子定会绽放出最耀眼的光芒。

北京书同教育科技研究院副院长、中国青少年研究中心高级家庭教育指导师、中国人民大学商学院MBA韩彦昌老师带来题为《从“成长”到“长成”——家长如何助力高一学生更好成长》的讲座.jpg

高2018级家长参加家长学校主题讲座.jpg

曲江一中常务副校长陈勇刚参加家长学校主题讲座.jpg

家长与韩老师进行交流2.jpg

家长与韩老师进行交流3.jpg

高2018级年级组长董锋老师总结发言.jpg