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著名哲学家、教育家杜威说:“学校为学生所能做或需要做的一切，就是培养他们思维的能力”。思维能力是学习能力的核心，只有学会思维，才能真正学会学习。近日，为提高《道德与法治》课堂的实效性，训练学生发散思维，梳理知识，整理学案的能力,初2020级政治组开展了“做守法的公民”思维导图的评比活动。
初2020级同学通过思维导图的实践与运用，将思维痕迹用图画和线条以发散结构纸面化，有效地把形象思维、抽象思维与法治教育有机结合起来，建立了完整、牢固的知识体系，大大提高了学习、思考和记忆的效率。
本次比赛为学生们提供一个展示才能的舞台，老师们尝试让思维导图成为学生们学习的有效工具，让“思维可视化”真正为教学服务。
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