4月8日，班主任工作培训在西安市曲江一中录课教室拉开帷幕。来自本校和45中等友校的班主任老师们参加了此次培训。

此次培训主要由两场报告组成。首先，西工大附中的高级教师曾琦老师带来了温暖人心的分享——《做一位有幸福感的智慧型班主任》。随后，师大附中杨兵老师奉上一场专业的指导——《微型班会，大有可为》。

众所周知，学校由班级组成，而班级是由一个个生龙活虎，各具个性的学生组成。学生们在智力发展水平、文化素养、道德品质、行为习惯方面都存在着较大差异，而班级管理是学校管理的一个有机组成部分，班级管理效果如何，直接影响整个学校的工作，更面向学生的长远发展。怎样才能使这群独具个性，差异较大的孩子，组成具有团结向上，有很强凝聚力的集体，更为每位学生发展奠定基础，班主任工作就显得尤为重要。这也是曲江一中组织班主任班会赛教及系列培训的初衷。

两位老师都对昨日曲江一中第六届主题班会赛教活动给予了很高的评价，并对六位参赛班主任的班会课做了逐一点评。班会课是班主任工作的主阵地，所以，每位班主任都应在平时善于搜集，用心采撷，活学巧用，达到润物细无声的教育作用。

曾琦老师从事班主任工作二十余年，虽有过职业倦怠，但在充电提高、调整心态中平稳度过。最重要的是，她找到了班主任工作的幸福感。这幸福感来源于对职业的认同，来自于对学生成绩的认可，还来自于师生共同成长的历程。当曾老师倾情地诉说有着15年教龄的丽贝卡的话：“当好老师，除了付出，没有捷径，对工作的无限热情，对学生潜力的无限信任，对每天工作取得一点进步的强烈渴望，还有对每天来到教室中这些具有特殊才能和天赋的孩子们的欣赏。”她也在日复一日的繁琐而繁重的班主任工作中这样实践着。在忙碌的班主任工作中如何四两拨千斤，曾老师自有她的智慧。做一个智慧的班主任，让自己的班级是有爱的集体，让自己的班级玩转文化建设，让自己班级的学生都发挥潜力找到归属感，那这样，班主任的工作就一定是有幸福感和成就感的。

杨兵老师实实在在地给班主任们支了一招，开好微型班会课大有可为。班会课不仅要像药品，及时治疗学生们精神上的困惑和伤痛；更要像佳肴，成为学生们日日不可或缺的精神食粮。运用恰当素材，捕捉教育契机，创设德育情境，增强活动体验，植入学科教学，开发微小时段，及时总结点评，融合心理技术，巧借八方力量，语言模拟过程，这些都是如何开好微型班会课的“干货”。

班主任的工作是科学，科学的价值在于求真；班主任的工作是艺术，艺术的生命在于创新。