为了贯彻教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》的精神，实现心理教育与美育的有机融合，我校首次组织了校园心理情景剧创作展演活动，本次活动面向高2021级全体师生。

学期伊始，心理老师即开始了这项活动的策划和筹备，5月初对我校高2021级的学生主创团队进行了两次相关的理论和技术培训。之后，高二（1）班周家瑛、陈瑗舒、邱宇杉、何元明，高二（5）班 康焯越等同学，分别确定了生涯探索、自我成长和人际交往三个情景剧主题，同学们的选材与日常生活联系紧密，视角新颖，充分反映了现代高中学生普遍存在的心理困扰。

同学们以班级为单位组建了《选择》剧组和《标签》剧组。繁忙的课业学习之余，大家积极投入，统筹排练，匹配道具，制作背景PPT，每一天都付出了超乎寻常的努力。

6月3日，润德厅里一片欢声笑语，反映文理分科中矛盾冲突的《选择》、反映社会生活中刻板印象的《标签》鲜活地呈现在全体师生的面前。舞台上演员们在倾情的表演中解读自己、解读生活，舞台下观众们在欢笑声中释放着对成长的思考和领悟。

中学校园心理情景剧是一种特殊的团体心理辅导。通过校园心理情景剧创作展演活动，促进了我校学生探索自己的内心世界，在角色中蜕变成长，从故事中汲取力量，将我校学生的自我教育渗透延续到成长的每一个瞬间。

心理老师对主创团队进行创作培训

《选择》团队进行剧本研读

《标签》团队进行排练

《选择》剧照1

《选择》剧照2

《选择》剧照3

《选择》剧照4

《选择》剧组合影留念

《标签》剧照1

《标签》剧照2

《标签》剧照3

《标签》剧照4

《标签》剧组与陈校长合影留念