2022年11月3日上午九点，曲江一中艺术教研组和海南昌江中学音乐教研组举行了线上教学研讨活动，本次教研活动以说课的形式开展。

本次研讨活动分为三个环节，第一环节由两位教师依次说课。昌江中学音乐教师羊寿有带来高中音乐鉴赏第二单元“腔调情韵”中的第三节《汉族民歌》。羊老师以汉族民歌的体裁分类及归纳、总结这三种体裁的音乐特点作为课堂的重点。在教学中，羊老师通过设置欣赏、演唱、比较、探究、交流等方式进行引导教学，让学生感受和了解汉族南北民歌的风格特点、形成原因及发展，了解中国民歌具有鲜明的民族特点和地区风格，同时进一步引导学生了解我国悠久的音乐文化和丰富多彩的民歌。

在拓展环节，羊老师讲解了海南省本土民歌——黎族民歌儋州调声、崖洲民歌、军话民歌、村话民歌等，同时引入了“军话民歌”进行简单教学，使学生体验了本土民歌的特色，组织学生以男女对唱的方式表演海南省本土军话民歌《挂哥挂的魂飘飘》，进一步体会海南民歌的艺术魅力。

第二节课由西安市曲江第一中学的夏钰苓老师带来八年级上册第二单元《雪绒花》。夏老师设计通过聆听、欣赏和演唱，引导学生感受歌曲优美深情的情绪，体会歌曲中蕴含的对祖国的祝福之情，在课堂中通过引导学生直接感受、体验、唱等方式，在潜移默化中得到情感的升华。在本节课学生不仅学会了节拍，曲式结构等知识，也感受到歌曲蕴含的情感。对于二声部的演唱学习设计了分层教学，因材施教，在教学过程中根据学情灵活变换教学方法。

第二环节，两位说课教师针对自己课程进行了教学反思。

羊寿有老师认为，对于单元目标的设定应更加整体化、目标化；内容安排较多，时间略显紧张，没有留给学生足够的思考时间和空间。在今后的课堂教学中，需要给教学做减法，理清教学思路，用更好的方式呈现这节课。

夏钰苓老师认为，由于课堂教学时间短，一节课内很难让学生听完歌曲后进行充足的讨论，也没有提问学生回答听后的感受。学生们合作探究的时间少，自己在课堂上讲的比较多。在教学实践中应采取多种多样的教学方式，用生动通俗的方法进行教学，努力做到“启发有方、诱导得法”，让学生顺利而准确地掌握教材中所规定的技能，尝试让学生自己搜集与本教学内容有关的音乐视听资料，开阔学生眼界，使学生了解、分辨、探究民歌及民歌风格的形成。

第三环节，昌江中学与曲江一中的音乐教师进行了相互交流与探讨，针对两位老师的课程中的亮点及不足提出了具体的建议。本次活动为两校之间的交流搭建了良好的平台，促进了两校音乐教师的共同进步，对教师们的音乐教育教学水平的提升起到了推动作用。