为进一步推动教育部县中托管帮扶工作做实做细，3月20日、21日，西安市曲江第一中学接待了海南省昌江中学一行来我校交流学习。我校从办学特色、教育教学管理、思维型教学、公开课展示四个方面全方位组织了研讨。自2022年10月至今，西安市曲江第一中学与海南省昌江中学完成了67次（场）教育教学线上交流。

一、特色展示 办学成果显风采

3月20日上午，校长陈勇刚以《根植传统 创新思维》为题从办学模式、办学理念、教师队伍、课堂改革、课程建设、学生发展六个方面向昌江中学介绍学校基本情况。从曲江一中办学模式的示范性和可复制性到近年来学校的办学成绩；从“学生第一 特色发展”的办学理念到学校“大气、开放、包容、和谐”的学校文化；从“请进来”和“走出去”的教学交流到“青蓝工程”传帮带；从思维型教学的基本模式到课堂改革；从“开足开齐国家课程”到学科融合理念下的校本课程；从学校十大品牌活动到三全育人，层层深入的分享，让昌江中学一行对学校有了更全面的了解。

昌江中学校长李兰松介绍了本次活动的参与人员及学校基本情况，同时对曲江一中此前组织的线上交流和本次考察学习活动表示感谢。

昌江中学一行随后参观了校园、校展室、学生发展指导中心等部室，观摩了学校升旗仪式、课间武术操等活动，对学校办学特色有了更深刻的了解。

二、经验分享 思想碰撞同提升

3月20日下午，曲江一中和昌江中学就教学教研工作、德育工作、年级管理工作三个板块进行分组交流。

教学教研工作交流由我校教务处主任李慧主持，从教学常规要求、教师专业化发展、跨学科交流发展、校本课程开发、命题等角度较为全面地介绍了教学教研方面的经验做法，双方进行互动交流，热烈持续的研讨增进了校际之间的了解。

德育工作交流由我校政教处副主任董锋主持，董主任做了题为《在德育的厚土上深耕细作》的专题分享，着重从学生管理、德育活动、班主任队伍建设等方面介绍了曲江一中德育品牌，分享了相关工作经验。

年级管理经验交流由政教处副主任丁慧芸主持。两校年级组长就班主任日常德育工作、新课程选课走班、班主任队伍建设、德育活动等进行自由交流。现场交流气氛热烈，在思维的碰撞中，大家收获颇丰。

分组交流为大家提供了共同学习的平台，进一步夯实了帮扶交流活动落地生根、扎实开展。

三、理念引领 思维型教学凝智慧

3月21日上午，校长陈勇刚在录课教室为昌江中学做了《聚焦思维型教学 落实核心素养》的专题报告，该场报告既为昌江中学一行提供现场交流，同时为该校其他教师进行了线上直播。报告从思维品质、学科核心素养、思维型教学理论、高考评价体系四个方面详细阐述了我校思维型教学开展的理论依据和开展方式。陈校长讲到，教师应该灵活的运用思维型教学理论、立足学科的核心素养，明确思维品质的培养目标，学段交叉、学科融合备课，贯彻教学过程中的“双主体”，融合信息技术，创建大气、开放、包容、和谐的课堂氛围，从而实现课堂目标，达到良好课堂效果。此次针对思维型教学的专题报告，既是学校教学模式的展示，同时也进一步助力优质教育资源下沉。

四、躬耕课堂 提质增效共赋能

推动县域学校内涵发展和教学质量提升是县中托管帮扶的重要目标，而课堂教学是教学展示最直观、深入的载体。为给昌江中学提供更精准的靶向施策，3月21日，曲江一中安排语文、数学、英语、物理四个学科优秀教师带来了7节优质公开课，并邀请陕西师范大学教授、西安市教科院教研员进行了精彩点评和微报告。

语文组陈思嘉老师带来公开课《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，陈老师结合思维型教学理论，紧扣新教材、新课标要求，从单元主题和学习任务群要求出发，深入挖掘了文本的思辨价值和文化内涵。本课巧设情境，从“理志之内涵”“探志之要义”“抒志之启迪”三个角度层层深入，努力落实了语文学科核心素养的要求。

数学组吴晴雯、杨帆两位老师分别进行了《复数的三角表示式》《中点的联想》新授课和复习课两种课型的展示，两位老师的思维型特色课发展了学生的数学抽象能力，培养了学生的直观想象素养，同时开拓了学生的发散思维。

英语组王文涛老师以“问题链”的形式带领学生探索“大不列颠及北爱尔兰”漫长复杂的形成过程，龚静老师展示了基于学生真实情况的问卷结果“Top Five Family Rules”，并以此为切入点直击阅读的文章。两节课都能以学生为中心，并巧妙地将“英语学习活动观”与“思维型教学理论”进行结合 。西安市教科院王兰英老师指出，两位老师的课程在深层阅读的基础上突出了思维的培养，引导学生关注到语言的运用，同时也走出文本，鼓励学生在口语中表达自己的观点，彰显了学科的育人功能。

物理组于静、赵伟老师分别带来了高一年级《功》的新授课和初三《浮力》的复习课。两位教师分别从生活入手，以实验为切口，通过情境创设，让学生在夯实必备知识的同时提升关键能力，有效落实了物理学科核心素养。

陕西师范大学党委常委、物理学与信息技术学院院长李贵安教授肯定了两位教师在启发学生科学思维、培养学生科学态度与责任方面的教学方法，同时进一步提出物理教学要深入挖掘物理课程背后隐含的育人元素，为党育人，为国育才。

通过本次教学研讨活动，曲江一中和昌江中学教师共同在课堂观摩中学习借鉴、明确方向。双方也将在今后教育教学过程中不断反思，努力落实课标精神，积极落实学科核心素养，向学科深邃处扎根，向教学高标处生长。

五、深入交流 多方协同赴未来

3月21日下午，海南省昌江县教育局党委书记、局长邱红光一行来校深入交流。

陈勇刚校长表示，学校将在继续做好县中托管帮扶任务的基础上，围绕思维型教学理论，开展更深层次的交流合作，为助力“秦”“琼” 教育发展交上一份满意的答卷。

双方围绕县中托管帮扶新形势下如何落实教育帮扶合作战略协议、提高学校管理科学化和规范化、开展教育教学诊断、优化教师培养模式、教师队伍建设、特色课程建设等方面进行深入交流。

2022年6月，教育部办公厅发布《关于组织实施部属高校县中托管帮扶项目的通知》，我校承担了帮扶海南昌江县昌江中学发展相关工作。曲江一中和昌江中学虽相隔千里，但两校克服了重重困难，开展了丰富的线上教研活动，实现了良好开局。2023年，两校在交流合作中定能找到更多的工作契合点、着力点、关键点，在更高平台、更高质量、更高水平上推进帮扶项目行稳致远。曲江一中定会不断拓展帮扶形式，实施更加有效的帮扶举措，不负陕西师范大学的嘱托，全力、全面助力昌江中学发展，让“西部红烛精神”在琼州大地上绽放时代光芒。