2024年12月20日至21日，全国教育名家李镇西现场专题报告会暨全国中小学德育创新班主任工作能力提升高峰论坛盛大召开，我校初2024级、初2023级班主任代表参与此次活动。

2024年12月20日，李镇西老师以“教师的真谛是什么”为核心，进行了《教育初心与教师成长》和《AI技术和教育人性》两场教育分享会。此次分享依托其“爱心与教育”之理念，围绕师生关系的本质、师生互动的机理、保持教育初心、“家”主题文化建设等多个主题展开精彩阐述。

2024年12月21日，四位国内知名教育专家齐聚一堂，分别就班级文化建设、家校合作、班主任角色等主题进行分享。

首先，王丹凤老师以《用软实力建设班级文化品牌》为主题，深入探讨班级文化建设的重要性。她强调班级文化是班级凝聚力的核心，班服、班歌、班规和班徽则是班级文化的具体体现。王老师提出通过范例展示、全面展示、问卷调查等多种方法，可以有效营造积极向上的班级文化。王丹凤老师总结到：“好制度是班级文化之根，好形象是班级文化之貌，好精神是班级文化之魂。”引发了与会教师的深思，大家纷纷表示要在日常教学中注重班级文化的营造。

郭文红老师的讲座《家校携手共创幸福教育人生》为大家展示了家校合作的重要性。从五个真实案例出发，阐述了如何加强家庭教育的指导。郭文红老师强调了“降维沟通、达成共识”“行而不知，可以至知”“以迂为直，切中要害”“锲而不舍，绳锯木断”等策略。郭老师的观点引起了教师们的广泛共鸣，大家意识到只有通过有效的沟通与合作，才能真正推动学生的全面发展。

李迪老师带来了主题为《做学生欢迎的智慧型班主任》的讲座。她从心理学的角度出发，分享了缓解学生愤怒情绪的方法，如降低重心、倾听、重复和温和的身体接触。李老师指出，安抚学生情绪不仅仅是言语上的支持，还需要教师的细心和耐心。为此，她建议教师在面对学生问题时，要认真倾听，认同他们的感受，并和学生一起寻找解决办法。这一系列情感支持的方法，引起了许多班主任的深思，大家纷纷表示要在实践中灵活运用，以提升与学生的关系。

最后，吴海峰老师以《班级管理中的心理学智慧》为题，强调了教师在班级管理中角色定位的重要性。他指出，教师应当不断改善自己，唯有自身的发展才能推动学生的成长。吴老师强调，成为一个有影响力的领导者，不仅需要过硬的专业能力，还需要具备人格魅力和威慑力。他的讲座在与会教师中引发了热烈讨论，大家表示，作为班主任，要做到既能让学生佩服，又能赢得学生的喜爱，同时也不失威严。

此次教育研讨会，为广大教师提供了宝贵的学习机会和实践经验。五位专家各具特色的讲座，让大家在教育理念、班级管理、家校合作等多个方面有了更深入的思考和理解。通过相互交流与学习，参与培训的班主任老师对教育的热爱与信念更加坚定，相信在未来的日子里，曲江一中教师将以更加饱满的热情投入到教育教学中，为每位学生的成长贡献自己的力量。

曲江一中高度重视班主任队伍建设，定期组织德育教师参加专业培训和学习交流活动，充分利用优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班会课的观摩评比等，促进班主任管理班级工作水平和能力的提高。未来，曲江一中将继续创新开展班主任培训工作，夯实学校德育工作，努力培养素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。