12月20日下午,高2019届各班召开研究性学习结题题报告会。报告会以班级为单位,分别举行。每班由6位组长登台,各个小组以PPT以及视频的形式在本班分享了小组负责课题具体内容、成员分工、研究方法与研究成果。在班主任以及指导老师的辅助下,各组同学用他们出色的表现为一学期的研究性学习画下了完美的句点,同时也将特色发展的理念运用到了实际学习之中。
本次报告精彩纷呈,各组从自身的兴趣和学科资源出发,力争在各自的领域有所研究收获。研究的课题共计三十余个,其中有科学创新的《自制火箭模型与飞行实验》、《用植物探究酸碱指示剂》,有文化艺术领域研究的《剪纸艺术》、《春风十里诗三千》、《声之形塑花之形》,也有与日常生活紧密相关的《研究早餐的重要性》、《纸上躬行》、《共享单车普及的影响》和《废电池回收与利用》。各组同学用他们的奇思妙想和探索精神赢得了老师和同学们们的赞赏和鼓励。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”间接的经验永远没有直接实践来得深刻,研究性学习就是要让学生躬行体验。在研究性学习中,学生成为了学习的主角。他们在教师的辅助下,自行策划、执行及自我评估。透过研习一个特定的专题,运用现有的知识和技巧来重新综合,并培养学生的自学精神。在此次研究性学习活动中,同学们分享了研究心得,感受到了研究性学习的独特魅力,在学习中提升,在实践中创新。
高2016级1班李丽文同学做结题展示
高2016级1班李梓怡同学做结题展示
高2016级2班郭钊同学做结题展示
高2016级2班吴佳怡同学做结题展示
高2016级2班付赵俊祺同学做结题展示
高2016级2班张朱泽惠同学做结题展示
高2016级2班徐子臻同学做结题展示