3月25-27日，我校办公室兼政教主任余爱东与高一年级班主任王立伟老师参加了在北京举办的2016年全国第二届高中生涯规划教育研讨会。

著名教育学者，21世纪教育研究院副院长也是此次培训主讲人之一熊丙奇教授说：“我国中小学与国外学生相比，缺乏职业规划教育是一大短板。一个形象的说法是，12年学习，两天高考，两个小时填志愿。而美国从小学开始就对学生进行生涯教育，这是非常大的差距。”将要实施的高考新政策增加了学生的自主选择性，由文、理两种选择，变成了六选三的二十种选择或七选三的三十五种选择，使学生可以凭借智慧升学，凭强势智慧谋生，让教育适合每一位学生成为可能。如何实现自主选择、科学选择，并通过自主选择提升学习的兴趣与主动性，通过科学的选择让学生去适合的学校，缓解千军万马追名校的现状，改变盲目填报志愿以至于学了自己不擅长的专业，从事了自己不喜欢的职业等想象，已经成为高中教育必须回答的问题。要解决好以上问题，就需要帮助学生进行高中生涯规划，因此高中生涯规划教育是高考改革的必由之路，在新的高考改革中，教育部已经将高中生涯规划教育列入高中教育必修课程中。

三天的学习主要分为两个方面，熊丙奇、李萍、李文辉老师主要就高考该改革背景下，为什么要开设高中生涯教育，开设生涯教育的意义和好处，以及高中开设生涯教育的模式、需要的条件等方面进行了研讨。此外，长春市实验中学的从阳老师，青岛市崂山二中的陈文老师，杭州绿城育华学校的倪静老师与大家分享了各自学校在高中生涯规划教育方面所做的探索和尝试，也参训教师让对高中生涯教育有了一个比较清晰地认识。高中生涯教育，从广义上讲泛指学校所进行的以学生终生发展为目的的一切课程和教育活动，从狭义上讲是指为帮助学生进行生涯规划设计、确立生涯目标、选择生涯角色、寻求最佳生涯发展途径的专门性课程与活动。通过对新高考改革的了解，专家们的介绍，使我们清楚地认识到，高中教育生涯教育的必要性和紧迫性。

新高考改革，需要高中阶段的教学跟得上时代的发展，走的踏实。什么样的教育能够满足学生的发展需求，什么样的学生能够决胜社会的竞争，今天的努力如何成为明天发展的起点，怎样把学生不同生命阶段的发展有效贯穿起来？这些问题的解决都离不开高中生涯规划教育。在新一轮高考改革中，高中生涯规划教育对我们来讲又是一个新的挑战，同时也是一个新的机遇，今后，我校也将在生涯教育方面进行初步探索和尝试，努力为每一位曲江学子插上梦想的翅膀。