为了备战如期而至的2018年全国高考，解决高考备考阶段的困惑与问题，2017年12月24日上午，陕西省高考英语备考研训会在西安宾馆举行，会议由陕西省教科所英语教研员张雪莲老师主持。

西安市曲江第一中学英语高级教师受邀做了题为《基于核心素养的高考英语备考 》的报告。

来自全省教学一线的高三英语教师参加此次会议。

李新定老师的报告分三部分：2018年考纲及考试说明解读；2017年全国卷Ⅱ分析与反思；2018届高三英语科备考策略。

李老师首先解读了2017年12月15日由国家教育部考试中心组织编写的2018年普通高等学校招生全国统一《考试大纲》和《考试说明》。通过确立“立德树人、服务选才、引导教学”这一高考核心功能，回答了“为什么考”的问题；通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查内容以及“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的问题。借助“一核四层四翼”，全新解读了高考英语考试的题型示例、命题角度、解题技巧。

通过2017年全国高考英语二卷的分析与反思，李老师指出《考纲》和《新课程标准》是高考英语命题的依据，英语高考选材贴近生活实际，更加体现时代气息，其考查的功能话题项目不会超出《新课程标准》所规定的68个功能意念项目和24个话题。

李老师通过一个省的高考成绩分析了难度系数、易出错的知识点，尤其是高考英语阅读理解部分语篇分析的详解，反思在英语备考阶段应该注意的细节问题以及教学中应该强化阅读理解解题技巧的训练，提升学生阅读能力，培养学生学科核心素养的养成。

一线老师认为最接地气最贴心的部分还是李老师送来备考阶段的十大策略。处理好总体与阶段的关系；处理好考纲和教材的关系；处理好教材与试卷的关系；深挖语篇，促进学科素养养成； 听力策略训练要强化；语篇训练要多做并限时做；语法训练题要少做但要精做；循序渐进培养写作能力；处理好渐进与突变的关系； 关注当前英语课程改革的新动向，尤其是2018高考英语命题热点&最新信息捕捉。

最让老师们受益的还是李老师分享了如何与高三孩子相处，如何调适高三学生心态，如何把学生当成自己的孩子一样去关注。

会后，李老师与参加会议的陕西省学科带头人李新定工作坊坊员们一起交流探讨。