为加强课题研究的过程管理，及时了解课题研究工作进展，提高课题研究质量，我校于2022年4月6日下午在办公楼第一会议室召开校级课题中期汇报会。副校长刘公潜、教研室副主任彭鸿莹、八位校级课题主持人参加会议，会议由教研室副主任彭鸿莹主持。

首先，八位校级课题负责人围绕课题研究“做了什么”、“做的怎么样”、“今后打算怎么做”三个问题汇报了课题立项至今的研究情况，梳理了取得的成果并分享了研究的经验。

随后，副校长刘公潜和教研室副主任彭鸿莹结合课题资料对各组的课题研究给予了充分肯定，对八位课题负责人的中期汇报分别作了点评和指导，为下一阶段进一步深化研究指明了方向。

副校长刘公潜表示，校级课题的研究要从以下四方面着手：第一，基于情境。校级课题的选题一定要基于学校、源于学校，切口要小，要贴合实际。第二，问题导向。要结合义务段学生的特点引导学生从实际生活中发现问题，激发他们的求知欲和探索欲。第三，深度思考。明确课题研究的目标及最终要达到的效果，进行深入思考和探究。第四，高度参与。要调动课题组其他成员和研究对象的积极性，鼓励学生高度参与。

教研室副主任彭鸿莹表示，此次中期汇报活动目的是通过各位课题负责人对本组课题研究情况的叙述梳理研究思路及过程并互相借鉴。在此基础上，教研室彭主任针对大家提交的课题中期资料和现场汇报情况，逐一给予了针对性指导，督促大家为后续课题结题做好认真准备，确保课题研究能真正落到实处。

本次汇报会进一步明确了各课题组下阶段研究方向，也为课题的深入研究、扎实推进和顺利结题提供了指导，有力地促进了我校科研工作的扎实开展。我校将继续以研促教、以教促学，以校级课题研究为契机，不断提高教师的专业能力和教学水平，持续提升教育教学质量。