2021年11月23日，“西安好课堂”之思维型教学优质展示课活动暨西安市曲江第一中学第十二届课堂教学大赛（语文学科）在曲江一中举行。本次活动特邀陕西师范大学副教授、陕西师范大学教师专业能力发展专家严文法，西安市教育科学研究院副院长、陕西省特级教师贾玲，陕西省教学名师、陕西省学科带头人程雪慧担任评委，西安市思维型教学研究中心副主任、西安市曲江第一中学校长陈勇刚，西安市思维型教学研究中心核心研究员、教务处主任李慧出席本次活动。来自曲江一中、陕西师范大学附属中学、西安铁一中分校的6位语文教师为我们带来了异彩纷呈的思维型课程，来自全市六十余所兄弟学校的近千名教师参与观课。

《芣苢》与《插秧歌》

曲江一中陈思嘉老师为我们带来了《芣苢》与《插秧歌》一课。本课以“劳动”为主题，通过教师范读、打节拍读、演读等多种形式，帮助学生理解诗歌内容，把握情感方向。在陈老师极富感染力的语言引领下，学生不断转变自己的身份，从劳动的见证者到劳动亲历者，再到新时代青年学子，更深层次地体悟劳动的精神内涵。陈老师运用图形示意法设计板书内容，条理清晰、层次分明、重点突出，禾苗形状的板书给学生留下了深刻印象。

匠石与栎社树

曲江一中杨帆老师围绕“世界上不存在没有意思的树”向学生们教授庄子寓言《匠石与栎社树》。课程利用学生文言储备和抽象推知，通过炼字、对比、发散、聚合，解读寓言人物形象及变化，追寻变化实质。以师生共赏、生生互动的方式，借助“它是树”“他不是树“”他们是谁”的追问逐步体味庄子寓言独特的思维方式和积极的社会意义，体味《庄子·人间世》中关注个体生命价值的深刻思想与“生命彼此观照”的可贵主张。杨老师创造性地尝试以现代诗创作为实践载体，从“视域融合”角度高远打量，对“人间世”“我”适度解读，以达到诗性表达、在个人价值维度有力所能及的建构，完成学生们与栎社树、与庄子、与世界、与自我的共情对话。

匠石与栎社树

陕西师范大学附属中学樊瑾老师与杨帆老师同课异构，樊老师以冷成金先生《读史有智慧》中“道家智慧是最聪明的一页”为切入点导入新课。以“栎社树是一棵怎样的树”“为什么匠石会‘不顾，遂行不辍’”“在梦中栎社树对匠石说了什么”等问题为线索推进课程。课堂上，樊老师采用小组讨论的方式带领同学了解课文讲述了怎样的故事，蕴含了哪些深刻的哲理。在教学中，樊老师鼓励学生从不同的角度去思考和解决问题，培养学生的逻辑思维及批判思维能力。

愚公移山

曲江一中陶丹老师带来《愚公移山》一课。课堂以“小与大的比对”、“取与舍的思考”、“成与败的解读”、“古与今的传承”四个方面激发学生求知欲，同时培养学生细读文本的能力。通过小组讨论、辩论探究等多种方式，为学生提供了一个自主探究、合作学习、锻炼思维能力的平台。陶老师语言生动，才思敏捷，带领学生一步步深入文本体悟愚公的至诚精神。她以自创的一首赞颂愚公精神的小诗结尾，将课堂气氛推向高潮。

皇帝的新装

曲江一中武媛莹老师带来《皇帝的新装》展示课。课程伊始，武老师以“你是否爱穿新装”引入新知，充分调动了学生学习的积极性。武老师通过“无”与“有”、“口”与“心”、“假”与“真”三个方面关注学生认知冲突，引导学生演读与思考、自评与他评，实现对文本的探究和思维的碰撞。本节课充分体现了以学生为主体的课堂教学,培养了学生独立思考的能力和勇于创新的精神。

皇帝的新装

西安铁一中分校张涵瑜老师与武媛莹老师同课异构。张老师别出心裁，从字词辨析引入课文内容，通过演读带领学生重点分析以老大臣为代表的成年人的内心活动，从而把握人物特点与文章主旨。张老师以其极具感染力的语言，激发学生深入探究“皇帝的新装”背后的现实意义。课堂最后，张老师让学生结合本节课所学为自己写一则寄语，将语文学习的工具性与人文性紧密结合。

嘉宾点评

严文法老师、贾玲老师、程雪慧老师对六节思维型课堂分别进行了精彩独到的点评。

贾玲老师指出，所谓“好课堂”是指课前教师应认真备课，课上教师应用心教课，让学生在课堂上兴趣盎然，心情愉悦，有效学习，即做到“既有意义，又有意思”。贾玲老师高度赞扬了“西安好课堂”之思维型教学优质展示课活动，她认为“西安好课堂”的开展极具意义，让学生在学习的过程中产生思维碰撞，提升学习兴趣，从而大大提高了教师教育教学质量。六位老师课堂准备详实充分，在课堂教学环节中不囿于课文的教授，引导学生积极地参与到课堂中来，培养学生对语文知识的学习兴趣。

程雪慧老师对本次参与展示课的老师给予了高度评价。她表示参与展示课的六位老师具备“有勇气、有创新、有成效”的特质。“有勇气”是指曲江一中为各个学校提供了一个很好的交流平台，做到了“各美其美，美美与共”。参赛教师呈现的课堂新颖鲜活，展现出为推行新课改不断爬高，挑战自我的风采。“有创新”是指参赛老师牢牢把握“思维型教学理论”的特点，在面对一些经典篇目如《愚公移山》《皇帝的新装》时仍能推陈出新，调动学生参与其中，增添课堂活力。“有成效”指在以思维贯穿始终的课堂中，“西安好课堂”之思维型教学优质展示课活动，促进教师队伍专业素养的整体提升，有效提升教学质量。

严文法老师指出，本次六节优质课虽然分为不同的主题、不同的文体，但是都非常精彩。他认为，从课堂中看到了曲江一中对于思维型教学孜孜以求的成果，看到了学校、教师以及学生的长足发展。六位老师在教学过程中都能够做到关注大单元设计，基于单元目标实现每节课的课程目标；六位老师能够将语文要素与人文主题紧密结合，不仅体现了语文的工具性还体现了语文学科人文性的特点。此外，老师们关注学生语言、思维、审美、文化四个方面核心素养的发展，用问题链引领学生，鼓励学生积极思考、踊跃表达，切实做到以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学生效果为中心。

曲江一中遵循“教学有法、教无定法、贵在得法”的教学理念，聚焦学科核心素养，关注学生思维发展。本次展示课课堂设计均以思维型教学理论为指导，注重学生语文核心素养的培养，做到了课堂教学与实践运用有效融合。未来，曲江一中将继续努力，不断创新，不断推进课堂革命，上好人民满意的课堂，构建高质量教育体系，办好人民满意的教育。