学贵有疑，教贵有方。为了进一步提升初二学业水平考试复习备考的科学性、针对性和实效性，2021年3月22日下午，曲江第一中学生物教研组特邀西安市雁塔区教师进修学校生物教研员韩红艳老师来我校指导学考复习备考工作，生物教研组长贾荣荣老师主持此次研讨会，全体生物教师参会。本次活动由课堂观摩、专家报告两部分组成。

 高莹老师讲授《生物的遗传和变异》

第一个环节是课堂观摩，我校初二生物教师高莹展示了一节题为《生物的遗传和变异》的复习课。高老师充分考虑了复习课的实效性以及如何避免复习课的枯燥和乏味，通过父母都是双眼皮，生了一个单眼皮孩子的这一典型事例导入，有效激发学生兴趣，教学设计严谨，环环相扣，由点到面，由浅到深的讲解，符合学生的认知规律，整个教学过程中紧密结合学考真题，能够让学生在复习本节内容的同时，知晓学考对本节内容的考试方向和易考点。

 雁塔区生物教研员韩红艳老师做题为《把握趋势，以考定教，教出效率》的报告

在专家报告环节，雁塔区教研员韩红艳老师分别从初中生物学考的命题背景、学情、教学现状及复习策略四个方面进行了深入全面的分析。韩老师强调：学考试题命制的依据是初中生物课程标准，教师应重视课程标准的重要地位，将“以考定学”转变为“以标定学”；学考试题中的情景、图形和表格多源于教材，因此在教学过程中应重视基础、用好教材。韩老师指出，复习课相对新课来说比较枯燥，教师一定要重视复习方法，如通过比较法、归纳法、概念图法、思维导图等方法，关注学生学习的主体性，善于用问题引导学生积极地思考；平常的练习、测试中指导学生关注答题细节，提高得分率。

 韩老师以《遗传和变异》为例强调构建知识体系的重要性

韩老师对展示课环节中高老师采用思维导图的形式对《生物遗传和变异》的内容进行归纳总结的方式给予高度评价，并重点强调了在复习课中多利用思维导图，以促进学生对生物学重要概念的理解，帮助学生形成系统的知识体系。

 贾荣荣老师总结此次报告会

活动最后，贾荣荣老师对此次报告进行了总结。贾老师指出，韩老师通过课堂教学案例展示、陕西省中考试题分析为我们指明了复习备考的方向及具体策略，同时也为我们教学尤其是科学探究的教学活动带来了新的思路和尝试，韩老师的建议具有很强的指导性和可操作性，希望生物组的每位老师都能将今日所学付诸实践，真正高效的开展复习教学工作。

 生物组全体教师参加此次中考备考会

本次活动内容丰富详实，使参会教师深受启迪，明晰了学考命题思路和趋势，对教师有效实施复习备考策略，提高复习效率起着非常重要的指导作用。