2019年10月19日，为期三天的第二届全国思维型教学大会在曲江第一中学圆满闭幕。大会由现代教学技术教育部重点实验室副教授段海军主持，原国家新闻出版署副署长、《人民日报》副总编辑、人教版中小学教材顾问梁衡，华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷及浙江省杭州市钱塘新区教师教育学院院长陈锋进行讲座报告。

梁衡老师以“文化的力量”为题，为大家带来了干货满满、趣味十足的讲座。梁老师用精准直观的事例、颇具文学底蕴的语言、与我们生活息息相关的有趣素材，向大家介绍了“什么是文化、文化的六个内容、先进文化的四个条件，以及怎样坚持先进文化”。他认为，文化是一种精神综合力，以各种形式渗透在社会生活的方方面面。文化既要继承传统、发扬传统，也要推陈出新，革故鼎新。文化工作者既要有新鲜的思想，也要贯穿着高尚的道德和审美情趣。梁老师将其与教师教育紧密结合起来，对教师教育教学能力的提升提供了新的思路与方向。

原国家新闻出版署副署长、《人民日报》副总编辑、人教版中小学教材顾问梁衡老师讲座

崔允漷教授以“新课标新高考下的新教学”为题，以生活化的事例与生动的语言，提出新高考背景下的核心素养，要求新教学需要聚焦素养本位的单元设计、注重学生真实情境下的深度学习、充分利用线上线下的智能系统。崔教授认为，新教学需要聚焦素养本位的大单元设计，将知识学习与真实情境连接起来，打通知识世界与学生的真实生活情境，便于学生感受到知识学习的意义与价值，帮助学生从根本上真正理解所学知识内容，达到学生深度学习的效果。要学会运用线上线下混合学习的方式，发挥线上与线下学习的不同优势。

华东师范大学课程与教学教研所所长崔允漷教授讲座

陈锋院长从钱塘新区建设成功经验入手，进行了“推进区域综合评价，提升区域教学质量”的讲座。陈院长紧密结合钱塘新区成立以来教育质量提升的经验，从综合评价与提升项目的研究与实践、综合评价内容及价值的进一步聚焦、基于综合评价结果的行动及成效、我们的认识四个方面，借助课堂教学过程中的成功案例，指出教育教学建设过程中要坚持问题解决的教学模式，注重对学生核心素养进行综合评价，发展学生学科思维。

浙江省杭州市钱塘新区教师教育学院院长陈锋做报告

此外，大会进行了思维型教学理论引领下的教师专业能力实训丛书发布仪式，成立了全国思维型专家教学委员会、全国思维型教学指导小组；并对“思维发展型课堂”优秀展示课进行颁奖。

全国思维型教学专家委员会证书颁发仪式

全国思维型教学基地联席会证书颁发仪式

全国思维型教学指导教师小组证书颁发仪式

第二届全国思维型教学大会嘉宾分享证书颁发仪式

第二届全国思维型教学大会优质课展示证书颁发仪式（文科场）

第二届全国思维型教学大会优质课展示证书颁发仪式（理科场）

第二届全国思维型教学大会嘉宾分享证书颁发仪式

第二届全国思维型教学优质课评比活动颁奖仪式

曲江一中获得第二届全国思维型教学大会突出贡献奖

会议最后，现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平教授对三天会议内容进行了总结，展望了未来思维型课堂的发展。胡教授以“学习”、“思维”、“创新”三个词，总结了三天的丰富经历。胡教授指出，本次大会以思维核心素养培育为目标，在会议内容、会议形式上进行了创新，激发了参会人员强烈的学习动力，展现了参会人员高超的学习能力。胡教授倡导在座各位在未来努力成为学习型人才、创新型人才、思维型人才，培育创新型学生。随后，胡教授用“信念”、“奋斗”、“合作”三个词，对未来思维型课堂的发展提出了期盼，倡导在座的教育工作者坚定立德树人的信念，坚定思维型教学更好的实现教育教学目标的信念，在奋斗中不断提升自身的教育教学能力，在合作交流中不断发展更新个人观念，并促进教育领域思维型课堂的更好发展。

现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平教授对三天大会内容进行总结

此次全国思维型教学大会引起了参会教育人的热烈反响，就思维在课堂教学中的重要性达成共识，对思维型教学进一步加深了认识，有利于教学工作者在日后教育教学活动中更好地将思维发展与学科知识深度融合，更好地实现培育学生核心素养的目标，更好地承担塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的工作重任。