9月18日下午三四节课，曲江一中2019-2020学年第一学期教研组长会在行政楼二楼会议室召开。会议由教务处刘公潜主任主持，常务副校长陈勇刚，教务处副主任高秋棉、李慧，教研室副主任李新定以及各教研组组长参加会议。各位教研组长依照教研组本学期的教学计划做了详细交流。

（会议场景）

陈思嘉老师总结道，语文组本学期要做好语文组的培优工作，注重教师的专业成长，培养教师教学能力和学思维的创新意识，紧抓教案与教学反思，着重利用学历案提高各个备课组的效能。利用好青蓝工程师徒结对的机会，培养新教师，鼓励各老师积极开展课题申报、社团以及校本课程的申报。

王立伟老师总结道，数学组在本学期除了要紧抓常规工作外，在备课方面要狠抓质量落实，教案要提前书写。充分利用复习课与习题课，优化课堂结构，提高学生的学习效率。在命题和常规考试方面，要完善利用现有的命题组。除此之外，与学生的情感交流必不可少。在毕业年级的工作方面，做好培优补差，加强中高考试题的研究。做好听课录课的优化设计，做好师徒结对，以老带新的方式加强组内研讨。积极开展校本课程和社团的申报工作。

彭鸿莹老师总结道，英语组本学期的大目标只有两个。学生方面要促进学生学习成绩的提高，老师方面要注重师德修养与教师业务水平的提升。在毕业年级工作方面，做好新老高三的交接工作，充分利用复习课与试卷课，做好培优补差。在教师培养方面，多多开展校内外的专家讲座，积极参加校内外的研讨会培训，主动学习思维型课堂教学。鼓励教师撰写论文，积极参加比赛，提高个人水平。除此之外，要狠抓学生的书写问题，非毕业年级要为英语阅读做好扎实基础。在备课方面，以集体备课小组为单位进行课堂备课与课后反思。

王宝童老师总结说，物理组本学期要做好毕业年级教师交流工作，派遣老师多多参与市级省级专题培训，充分利用组内的命题团队。做好学生成绩分析，完善校内题库。在学生培养方面，要注重基础，适当提高，分层培优。校本课程方面，鼓励老师边学边教，与学生共进步。此外，修订组内编写的学业水平考试的精讲精练，完成更新优化。

赵丽芳老师总结说，化学组本学期要加强中高考试题的研讨与试题命制的工作，提高教师业务能力。对于高一年级，重视实验操作，培养兴趣。对于高三年级，着重培优补差。论文的竞赛方面，积极鼓励老师参与。在教学反思与教案修改方面，要求组内教师做到最少三次修改。在社团和实验班方面，要求老师自主学习STEAM功能教室，充分利用好学校现有设施，保证实验课的开展。

杨玉龙老师总结道，生物组在高三的教学中要注重高三复习研讨会的培训，积极学习教学方法。注重学生的培优补差，紧抓命题团队，保证命题质量，完成学校教学任务与复兴工作。在常规教学工作中，要求教师互相批改，互相学习。此外，要充分利用到校内活动教室，开展实验课与校本课程。

白国强老师总结道，政治组本学期要做好德育工作与教学工作。德育方面，利用好课前三分钟时政播报，加强对学生的关怀，开展“我与祖国共成长”手抄报评比活动与普法活动。教学方面，实行备课组长负责制，要求提前两周完成学历案与教学反思工作。作业必须做到全批全改，对学生认真负责。利用好青蓝工程，带动组内新教师。积极参加汇报课与展示课。

丁慧芸老师总结，历史组本学期要做好毕业年级的教学工作，着重关注难点重点的反馈工作。同时加强对新教材的研读，要求老师优化改善教学设计。备课方面加强组内集体备课，做好新教师的培训工作。利用好考古教室，开展社团与校本课程。

杨光辉老师总结道，地理组在教研活动方面，要学会整合，多方建设。深入对高考试题的研究，要求老师把高考试题每个题都研究一遍。做好习题课，学会应该如何去讲，如何去做。在校本课程方面，开展的同时要逐渐形成可推广的版本。此外，也要注重对学生课外实践的培养，初中开展地理DIY社团，推广手绘地图大赛，积极鼓励学生参与地球科学奥林匹克竞赛，开展地理大阅读的工作。充分利用好特色教师语功能教室，开展社团课、校本课、自然地理等课程。

黄晨老师总结，艺术组本学期的工作重在对学生的艺术培养。开展微电影大赛语合唱团的比赛，积极开展社团与校本课程。

刘公潜主任做了总结，教学过程一定要加强教学精细化管理，强调狠抓常规教学，从备课入手，精心设计教学过程；要求老师学习思维型教学的理论，内化于心，外化于行，积极应用到学科的教学实践中，注重对知识与方法的深度理解和在情境中的灵活应用，学校设想将第十届教学大赛与思维型课堂教学相结合，以推动思维型教学理论的应用实践。还是要重视毕业班的培优补差，要重视专家讲座与校内青蓝工程师徒结对工作，充分要利用校内现有的特色教室。

（教务处主任刘公潜）

教研室副主任李新定老师总结到，教师必须利用好学校现有的网络资源平台，自我学习，自我提升。

（教研室副主任李新定）

常务副校长陈勇刚最后总结：学校的教育追求是学校质量的提升，而学校质量是学校生存与发展的生命线。而要落实教学教研的管理，重点还是在于教研组与备课组。青蓝工程旨在优秀教师带动新入职教师，必须重视新教师的培养工作。备课组长也要积极落实备课组的功能，扎实进行教学设计。对于学生，学会因材施教无比重要。而思维型的教学是教师提高教学效率与自身业务优秀指导方法，教师必须积极学习。对于各组内老师的能力不足，各组长要勇于指出，老师们要敢于改进。教育改革下面临的是机遇也是挑战，希望各老师能抓住机遇，利用好学校的平台优势，敢于在挑战中成就自我。

（常务副校长陈勇刚）