9月21日下午，曲江一中高2022级学生研究性学习启动仪式暨高2021级研究性学习优秀作品汇报活动在润德厅举行，活动由教研室副主任彭鸿莹主持。

教研室副主任彭鸿莹从概念、特点、意义、开展和实施五个方面向与会师生全面阐述了我校研究性学习的情况，并针对如何开展研究性学习，深入细致地讲解了选题、研究手段、形成报告等各个环节。通过学习高一新生更快地认识了研究性学习，并为他们即将开展的研究性学习指明了行动方向。

研究性学习优秀作品汇报

曲江一中高2021级学生全员积极参与，共组建67个研究小组，研究课题内容丰富，形式多样。启动仪式上，同学们带来了3组研究性学习优秀作品汇报。各组结题报告人通过PPT汇报、现场试验、成品展示等多种形式向高一年级新生生动展示了研究性学习成果和意义，激发了同学们学习和研究的热情。

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《自动跟随小车的模型制作》

一辆炫酷小车的惊艳登场，带来了今天的第一组展示——《自动跟随小车的模型制作》。组长田玖烜带领组员从选定核心技术手段、编写程序代码、选择车身材质等各个环节开展研究，历经多次试验和调试后制作出了第一辆小车。但是，由于车身材质的自重过大而影响了车辆载重能力，为了达到自动跟随的效果，研究小组查阅了大量文献资料，选择地效飞行器作为主要实现技术，通过组内分工自主设计、制作飞行器模型。从小车到飞行器，他们一共制作了五代试验成品并现场进行成果展示，炫酷的科技成品在现场引起了阵阵欢呼，得到了同学们的掌声和认可。

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《固体酒精提高其热值的制备方法》

《固体酒精提高其热值的制备方法》的选题源自日常生活，在一次组内选题聚餐中，餐桌上加热火锅的酒精很快就熄灭了，他们由此联想到能否通过提高固体酒精的热值来实现不重复添加燃料的目的呢？以此为研究选题，在组长惠天宇的带领下，他们查找论文文献、设计实验思路和方案、积极开展实验。在实验失败时，他们立即调整思路，更改工艺和制备方法，经过反复尝试，最终实现了试验目的，对提高能源使用效率做出了中学生的贡献。在现场化学试验环节中，同学们跟随着试验的节奏而心情起伏，而组长惠天宇幽默自信的展示风格也为本次汇报增添许多色彩。

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《扇子的制作》

《扇子的制作》主要为研究扇子的结构、种类、材质、工艺等，从缠花和祥云入手，挖掘扇子背后的传统文化内涵，展现中国审美意蕴。组长王嘉仪展示了他们亲手制作的“烟云探花”和“凤栖梧”等扇子，尤其是一把带有曲江一中校徽图样的腰扇引起不小轰动。组长王嘉仪带领组员们现场展示了缠花的工艺，通过对工艺的学习以及对水彩艺术的挖掘，他们穿古今与前人对话，凝墨笔于指尖生花，为大家带来了一场传统文化的视听盛宴。

研究性学习成果分享是一次传承，承载着我校“学生第一，特色发展”的办学理念，充分激发了新生开展研究性学习课题的兴趣。曲江一中着眼学生长期发展，以研究性学习的深入开展，助力学生在发现与解决问题中培育创新思维、在攻克技术难题中激发研究潜能、在动手探索中提升实践水平。