2022年3月2日下午，高2021级学生在各班教室进行了研究性学习结题汇报展示汇报。较往年相比，此次研究性学习结题汇报别开生面，独具特色，不仅给参与其中的学生带来了探索的满足感，也极大地调动了其他同学的主动性，掌声、欢呼声此起彼伏、连绵不绝。每一位同学都体会到自己动手操作、实地探索的快乐与美好，较好体现了研究性学习的实际意义，充分展示了同学们克服困难、积极探索的学习态度，思维新颖、勇于创新的学习品质，为下一环节研究性学习的开展打下了坚实的基础。

    汇报中，同学们兴致高昂、热情激烈，尽情分享着探索的乐趣和丰硕的成果。从科技到文化，从艺术到服饰，大到研究固体火箭的燃料，小到学校桌椅的设计，每个主题都体现了同学们独特的思维。国家的发展离不开科技的发展，怀着强国之志的高2021级1班的王韵涵同学和他们的成员们，在赵丽芳老师的指导下，查阅大量资料和文献，通过一系列化学实验，致力于探究一种新型的能适用于高能耗活动的固体燃料。《诗经·郑风·子衿》中“青青子衿，悠悠我心 ”是古代对读书人的服装描述，高2021级3班许杨卓悦因为这句诗萌生了制作具有中国传统韵味校服的想法。在我校传统文化教育的影响下，许杨卓悦通过查阅相关资料，亲自选购材料、动手制作，最终两套具有古典韵味、蕴含传统特色的校服呈现在我们面前。高2021级5班的赵强威带领组员们，通过学习焊接、在显微镜下植锡，初步制作出密码锁。研究过程中，他们利用所学物理知识克服了测试中遇到的各种问题，在经过多次的尝试后，终于试验成功。高2021级6班的郑舒心同学和他们的组员针对现有课桌椅体验感不佳的现实问题，通过试坐体验、问卷调查的方式，总结出现有课桌椅的优缺点，在此基础上利用3D软件建模，择优设计出更为方便舒适的课桌椅。

    研究性学习为同学们各方面能力的提升提供了机会，通过研究性学习，同学们不仅锻炼了动手能力，还培养了利用所学知识解决实际问题的能力。我校将继续秉持“学生第一，特色发展“的办学理念，为学生们提供更多独立研究平台和资源，让同学们乘坐这趟研究性学习启动的列车，带上智慧的行囊，不断挖掘自己的潜力，且行且思，成人成材！