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思维型教学
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西安市曲江第一中学举行第十届主题班会课赛教活动

来源:政教处        作者:cyu       时间:2021-05-14       点击:

 

2021年5月14日,西安市曲江第一中学第十届主题班会课赛教活动顺利举行。本届主题班会课赛教活动特邀心理学博士、国家级教师教学发展示范中心、陕西师范大学教师专业能力发展中心、现代教学技术教育部重点实验室教授、硕士生导师段海军老师担任评委及报告嘉宾。陕西师范大学附属中学学生心理发展指导中心教师岑坚、政教处主任刘瑜、高2019级年级组长王海军担任评委,西安市曲江第一中学校长陈勇刚现场观摩并点评相关班会课,教师们通过线上线下不同的方式共同观摩了本届主题班会课赛教活动。

惠嘉舒、封娇娇、任保平、何莹莹、柳一迪、郎舒婷、刘颖、周娟、于静及张萌十位班主任老师根据各年级学生年龄特点、心理特征、知识结构及认知水平,精心开展了各具特色的主题班会课。

常怀寸草心,不忘三春晖。惠嘉舒老师关于感恩教育的主题班会通过情景剧及亲子信件引导学生了解父母之爱,感受父母之情,体会父母之不易,帮助学生理解父母、关心父母、感恩父母,与父母和谐相处,学会以实际行动来回报父母。

惠嘉舒老师《常怀寸草心,不忘三春晖》

封娇娇老师全面分析学情,以“一分钟鼓掌”的小游戏为导入,以“穿越土豆”的体验活动为主导,引导学生思考和迁移,联系生活实际,在学习中不断激发学习潜能,突破自我。同时,班会积极启发、帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,突出情感态度价值观目标的主导地位。

封娇娇老师《穿越土豆 突破自我》

初一是初中生活的起始阶段,是形成习惯、培养品质的关键阶段。课堂是学生获得知识,接受教育的重要场所,学生将来的能力、习惯和性格品性都与现在的课堂有关。任保平老师的主题班会《珍惜我的课堂》引导学生正确认识课堂效率的重要性,珍惜课堂时间,积极主动参与课堂,让学生认识高效、快乐的课堂需要自己主动创造。

任保平老师《珍惜我的课堂》

何莹莹老师的《请(倾)•听》班会以活动为主导,从活动中引导学生找出问题、解决问题,联系学生生活实际,营造了良好的班会活动氛围。学生通过班会感受到了集体带给自己的温暖与力量,体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。

何莹莹老师《请(倾)•听》

柳一迪老师的《与家人同行》班会课以电影《你好,李焕英》引入思考,结合学生现阶段生理和心理的“矛盾”,鼓励学生在本次班会后能够敞开内心,同父母积极交流,能够认真聆听父母给出的建议并理智地接受或探讨相关的建议,鼓励学生以明信片的形式写说出自己内心封闭的真实想法。

柳一迪老师们《与家人同行》

2021年9月15日,中国第14届全国运动会将于西安召开,此次运动会的口号是“全民全运,同心同行”。郎舒婷老师的主题班会课《全民全运,曲一同行!》旨在向学生传授运动健康知识,鼓励学生进行体育运动实践,体验运动的乐趣和意义,寻找适合自身锻炼的方法和项目,形成终身锻炼的意识和习惯。

郎舒婷老师《全民全运,曲一同行!》

情绪的好坏直接影响着人们的身心健康、智力活动、人际交往等,中学生正处于情绪多变、大起大落的青春期,引导学生了解自己的情绪、进而有意识的调整情绪,对于学生的日常学习生活都有非常重要的作用。刘颖老师的班会《再见,坏情绪》帮助学生正确认识人类的情绪变化,学会接纳、包容坏情绪,同时引导学生能够在正视坏情绪的状态下,学会如何调整、排解坏情绪。

刘颖老师《再见,坏情绪》

荀子曰:“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。”生活中,一些细小的习惯,看似不经意,实则力量无穷。习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征,养成好习惯需要长期坚持,好的习惯可以带来好的结果。周娟老师的班会《习惯决定行为,态度决定成败》通过学生电子档案视频引导学生展开思考,共同承诺坚持养成好习惯。

周娟老师《习惯决定行为,态度决定成败》

于静老师的班会《今天你卷赢了吗?》结合时下热词“内卷”,鼓励学生积极讨论内卷的含义,辩证分析看待内卷,深入思考如何破局。此次班会期望学生能够走正道,看长远。守正笃实,久久为功。孰能浊以止,静之徐清。孰能安以久,动之徐生,保此道者,不欲盈,夫唯不盈,故能敝而新成。

于静老师《今天你卷赢了吗?》

张萌老师的班会《励志回执单——50天坚持,激发无限潜能》以坚持、努力、励志为主题,通过数字游戏、视频体验、思考讨论及潜能游戏等提振学生信心、鼓舞士气、激发斗志、振奋精神,努力增强班集体凝聚力。

张萌老师《励志回执单》

精彩纷呈的班会赛教结束后,段海军教授与岑坚老师从十节参赛班会的主题、设计、内容、形式、语言表达、课堂氛围、目标及教育效果等方面进行点评。在校外专家的指导与教师的交流中,西安市曲江第一中学十届主题班会课赛教活动圆满落幕。本届班会赛教活动不仅为老师们提供了互相学习提高的机会,也进一步加深了老师对主题班会课的理解。

专家评课