为深入贯彻全国、全省、全市教育大会精神，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，全面提高基础教育质量，落实《西安市基础教育提升三年行动计划(2019-2021年)》，本着对标先进教育理念，拓展教育视野，提升教育管理水平、教师专业素养和教科研能力， 2020年12月8日，由西安市教育局主办，西安市教育科学研究院承办，西安市曲江第一中学协办的2020年西安市名师引进培训第三期、第四期在曲江一中润德厅顺利举办。本期培训特邀陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平教授、西安市教育科学研究院院长解慧明、西安市教育科学研究院课程发展研究中心副主任骆向晖等领导莅临培训会，申报西安市思维型教学实验学校校长、西安市“名校长+”领航研修共同体主持人代表参与培训。西安市教育科学研究院名师引进项目组长刘胜杰主持本次培训。

2020年西安市名师引进培训（第三期 第四期）

西安市曲江第一中学常务副校长致辞

培训伊始，西安市曲江第一中学常务副校长陈勇刚致辞。他表示，培养学生创新思维和实践能力，促进思维发展，激发创新意识，为国家培养创新人才已成为新时代学校最重要的任务之一。曲江一中始终以思维为内核，将培养创新人才这一目标融入日常教育教学，关注学生人格养成和思维发展，培养学生思维的灵活性、敏捷性、深刻性、批判性、独创性，让创新思维成为一种习惯和本能，让创造性人格在学校文化浸润中生根。作为现代教学技术教育部重点实验室设立的“思维型教学示范基地”，曲江一中在胡卫平教授的指导下进行了七年的思维型教学研究与实践，打造了具有创造性人格和创造性思维的教师团队，形成了特色思维型课堂，提升了学生的创新意识和能力。

西安市教育科学研究所所长解慧明发表讲话

西安市教育科学研究院院长解慧明在讲话中表示，2020年是切实做到高标准、高质量完成西安市建设教育强市三年行动计划的关键一年，本年度的关键词便是深化内涵建设，提升教育质量。校长作为教育体系建设与改革的领头雁，需将打造高质量教师队伍、培育高质量人才作为开展教育工作的目标。西安市教科院将着力打造针对各校校长的浸入式、交流式的深度培训，让全市教师在校长的带领下成为“无需扬鞭自奋蹄”的良师与名师。她强调教育内涵发展的关键在于课堂，教师应端正价值取向，不断提升自身素养，为每一位学生的健康成长与幸福人生奠定坚实的基础。

创新的核心是思维。经过20年不间断的理论和实验研究，陕西师范大学胡卫平教授团队建构了思维型教学理论。这一理论以思维为核心，着眼于课堂教学中学生积极思维和创新能力的发展。

思维型教学理论与实践体系是以教育教学为载体，从根本上解决立德树人及创新人才培养的机制问题，解决发展学生核心素养所需要的教学质量提升、活动课程开发、综合质量评价和教师素质提升等问题。

 现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平教授进行专题讲座

思维型教学理论提出了教学活动需要满足“动机激发”“认知冲突”“自主建构”“元认知”“应用迁移”五大基本原理和“创设情境”“提出问题”“自主探究”“合作交流”“总结反思”“应用迁移”六大核心要素。这一理论的提出使教师对教学活动的本质有了更深入的理解。

目前，思维型教学理论及实践成果已经在全国20多个省份的3000多所学校推广应用。成果有效促进了教师的专业能力提升，改善了教育教学的生态，推进了核心素养的真正落地，推动了创新人才的培养。