5月26日下午4:00至5:35分，曲江一中召开了全体班主任德育工作会议。会议由常务副校长陈勇刚主持。

会议开始，初一年级语文老师仵亚宁向参会领导及全体班主任做了一场名为“国学——诗和远方”的传统文化教育参会心得汇报。她谈到，远赴杭州富阳参加“中华传统文化进校园进课堂”会议给他们唯一的感受就是震撼！震撼当地小学四五年级的孩子可以背诵十万字文章！震撼当地十三四岁的孩子竟然已经在注古书、谈儒道了。接着，她以自己参会的感受从以下五个方面谈了国学对人生的影响：一、增大识字量；二、增强阅读理解能力；三、提高语言表达能力和写作水平；四、教学生懂得规矩礼仪；五、修成不卑不亢、温柔敦厚、光明坦荡的君子人格，形成符合伦理道德的为人处世原则。仵老师以实实在在发生在我们身边的事情和当地学生学习国学后的表现为例，让在座老师感受到了，国学就是人学，那里埋藏着诗和远方，是先于人生所有课程的最基本的必修课程。

接着，初二年级英语老师兼班主任孟丽静，向大家介绍了她和本校优秀班主任兼数学老师白旋赴山东济宁参加同主题国学会议的内容及心得。孟老师认为：一、传统文化教育与学生人格培养息息相关，可以潜移默化地教导学生有礼、有节、有志、有情操、有胸怀；二、国学经典诵读具有感召的力量，可以使学生不仅收获语言知识，更能领悟事情、体味人生、熏陶性情，对于班主任的工作而言，能起到事半功倍的效果。同时，她也希望，本校的“春日诗会”可以向优秀者学习，更上一层楼！

最后，陈校长紧接两位老师，谈了国学对学生、对老师人格养成的重要性，并希望全体老师能多读经典，以德育人，提高学校德育工作的艺术性。他指出：一、师生好心情是德育的良好情绪背景，教师应该以情抚心；二、师生情感融洽为德育提供了最佳平台，教师应该以情入心；三、情感预见能为德育由情避险，以情善诱，教师应该已情知心；四、情感入微能增进德育的渗透力，教师应该以清润心；五、情感振动能凸显德育的冲击力，教师应该以情动心。陈校长以教育名例、名言及深厚的理论给在场老师上了一场生动的德育课。育人以德，应投入真情，真情是教师与学生关系的最佳纽带。

本次会议，感染了在场的班主任老师，使他们认识到了国学对于育人的重要性，也使他们相信，忙碌的生活中还应不忘诗和远方。而对学生的管理与教育，更应以情动之，关注学生的心理需要，正面强化，进行增值性评价，相信孩子，静等花开。