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社团名称
排球社团
社团负责教师
林刚、丁腾飞
课
程
目
标
技能目标：掌握排球运动的技术动作，了解该项目的规则和训练方法。
体能目标：发展学生速度、灵敏、耐久跑素质，以及学生肌肉爆发力，全身协调能力，上、下肢灵活性。
情感目标：提高学生心、肺功能，培养学生坚强的意志品质以及吃苦耐劳、团结拼搏的精神。
认知目标：通过体育锻炼，提高学生的专项能力，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
安
排
第一阶段:(提高个人基本技术)
1、发球、
2、垫球
3、传接球
4、如何提高弹跳力
5、配合
第二阶段:(提高强度训练)
1、排球队员的速度训练方法
2、排球队员的力量训练方法
3、排球队员的恢复训练方法
4、排球队员的专项身体训练内容
篮球
宋吉利、刘华成
1、发挥篮球运动实用价值，通过各种简化的比赛形式，培养学生对篮球的兴趣。
2、在运动实践中学会篮球基本技术。
3、充分利用篮球活动运动负荷大，对抗性，竞争性强的特点锻炼身体，促进身心健康，学会与同伴合作，并能运用篮球运动丰富课余生活。
4、培养特长学生，为学校校队输送后备力量。
第一阶段：（提高个人基本技术）
1、投篮、跳投2、左右手三步上篮3、左右手运球（变向、转身、胯下）4、传球（双手胸前、肩上、头顶，单手击地、肩上等）5、抢篮板球、卡位6、移动、滑步7、如何提高弹跳力
第二阶段：（基本技术的组合）
1、运球与投篮组合2、传球与投篮组合3、运球与上篮组合4、传球与上篮组合5、运球与传球组合
第三阶段：（提高技战术训练）
1、防守滑步2、学习抢断技术3、按场上位置学习适合本身角色的动作4、学习简单的配合（传切、突分、策应、掩护）
第四阶段：（针对比赛技战术训练）
1、联防技战术训练（二一二等）2、盯人技战术训练（半场、全场）3、调整训练（针对比赛）
足球社团
马亮
1、 使学生了解足球运动项目，推进和发扬我国足球弱项。
2、 发展学生的踢球基本技术、停球的基本技术、运球的基本技术、对抗练习、专项素质以及提高身体的协调性。
3、 使学生在运动练习中体会到学习的乐趣和成功的快乐，增强集体的凝聚力。
4、 培养学生吃苦耐劳勇于拼搏的精神，促进学生的全面发展和可持续发展。
足球运动项目的发展及其规律。
1、踢球的基本技术、垫球
2、停球的基本技术、脚背内侧停球、脚背正面停球
3、运球的基本技术：脚背内侧运球、脚背外侧运球、脚背正面运球
4、对抗练习：一对一练习、二对二练习、标准对抗
5、专项素质：50米、100米、3000米、腰腹练习、蹲起练习
田径社团
袁龙
1、使学生了解田径运动项目，继承和发扬我国运动健儿的拼搏精神。
2、发展学生的速度、力量、耐力、灵敏以及提高身体的协调性。
3、使学生在运动练习中体会到学习的乐趣和成功的快乐，增强集体的凝聚力。
4、培养学生吃苦耐劳勇于拼搏的精神，促进学生的全面发展和可持续发展。
5、适应新课改的要求，使学生社团成为学校课程设置的一个重要组成部分，通过社团活动来充实、完善我校校本课程的开发。
1、 了解田径运动项目的发展及其规律。
2、 基踢腿、本素质训练：小步跑、高抬腿、后踢跑、交叉步跑、后蹬跑、纵跳、蹲起、跨步跑、行进间压腿、行进间踢腿。
3、 速度训练：50米跑、100米跑、200米跑
4、 耐力训练：800米、1500米、3000米
5、 力量训练：单足跳、双脚纵跳、抱膝跳、蛙跳、俯卧撑、仰卧起坐、跳台阶。
6、 反应训练、柔韧训练。
羽毛球社团
潘英
技能目标：1、通过18课时羽毛球基本技术动作的学习，75%学生初步掌握正手发高远球、正手打高远球技术动作，15%学生基本掌握前两项技术动作。
体能目标：2、发展学生速度、灵敏、耐久跑素质，以及学生肌肉爆发力，全身协调能力，上、下肢灵活性。
情感目标：3、提高学生心、肺功能，培养学生坚强的意志品质以及吃苦耐劳、团结拼搏的精神。
认知目标：4、培养学生对羽毛球运动的热爱，并能将羽毛球运动作为终身锻炼的意识。
第一周：通过原地练习熟悉羽毛球球性，通过快速跑、3-4项身体素质练习恢复体能。
第二周：通过移动中练习提高羽毛球球性的熟练性、稳定性、准确性，各种练习提高上、下肢的移动速度和灵敏性。
第三周：学习正手发高原球技术动作（挥拍练习为主），折返跑。
第四周：学习正手击高原球技术动作(原地挥拍练习为主)，复习发球。
第五周：学习正手击高原球技术动作(移动中挥拍练习为主)，复习发球。
第六周：学习正手挑球技术动作（原地挥拍练习为主），复习发球。
第七周：学习正手挑球技术动作（上网挑球挥拍练习为主），复习发球。
第八周：教师发高远球，学生打高远球，每人5-8拍。
第九周：一发一打高远球考查，每人3次机会。
啦啦操社团
王璐、项红
1、通过本门课程的学习，使学生初步了解啦啦操的发展起源和历史，掌握啦啦操的基本理论、基本技术和基本技能，掌握动作编排的基本原则，培养学生的表演能力、教学能力和编排能力；在啦啦操教学过程中，结合专项的特点，培养学生合作意识和团队精神，享受集体荣誉的快乐。
2、提高理论教学质量，加强理论与实践的结合，让学生学有所用，并重点普及啦啦操在中学中的应用。
3、选拔优秀学生进入学校啦啦操校队，参加省级、国家级、国际级比赛。
1、学习啦啦操基本动作；
2、学习啦啦操花球初中规定套路组合
3、复习啦啦操花球组合成套动作
4、力量素质练习
5、花球组合队形变化原则
6、学生自编花球组合队形，教师随堂指导
7、学生自编花球组合队形
不织布手工
张梦玥
以开展宣传“diy”自己动手作活动为契机，结合本校学生的原创精神，展现学生的动手能力和艺术风采；烘托孩子们活泼，创新的精神风貌，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以使广大小学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动为工作目标，从而达到促进中学生身心全面发展的目的。
激发孩子们对手工艺术的热情，培养激发学生创新意识和实践能力，推广不织布的“用自己的双手创造美丽的奇迹”的DIY理念。在校园里展开DIY运动，以丰富校园文化生活。
通过活动开展，使学生了解刺绣文化艺术传统和国外优秀艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展，促进学校艺术教育水平不断提高，形成特色学校。
1、了解不织布特点；
2、学习不织布裁剪及普通针法；
3、学习平面以及立体不织布的制作方法；
4、学习设计画稿的方法；
5、自己独立设计不织布作品并完成制作。
中国书法
席辉
了解汉字书法的起源、发展；了解书法工具和写字姿势；理解钢笔楷书笔画的特点及各种横的写法。明确短竖及各种撇画的形态，掌握他们的用笔方法。明确捺,走之儿的形态，掌握两者的同笔，写法及范字结构。了解点的各种形态，掌握用笔及范字结构。了解多横的字的结构规律，掌握书法布局的方法。可以完整的完成多幅书法作品。
第一步，明确课程主题，即讲什么；第二步，讲明具体操作程序，即怎么讲；第三步，如何运用及注意事项，即怎么用。例如，讲解“横画”。第一步，老师必须要明确本课重点是让学生掌握横画的写法，这是本节课的教学主线。先引导学生认识感知横画是什么模样，长横是什么样，短横是什么样，并带领学生一起进行比较区分它们的特点，是长还是短，是直还是弯等等，确立横画的基本形态，让学生形成初步的感官意识；第二步，横画怎么写？把正确的和不正确的都写出来，鼓励学生自己判断优劣，老师加以引导启发；第三步，横画的应用。引导学生开动脑筋，大胆的想，大胆的说，哪些例字中有横画，同时老师要引导学生学会“举一反三”。
合唱社团
黄晨 张媛
为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设。选拔特长生和热爱音乐活动的学生，积极吸收初中年级的新成员，充实合唱队人员组成。
主要学习内容：
1、 通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水
平和演唱技巧得到提高。
2、 通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。
3、 通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。
4、 展示我校的素质教育和精神风貌。
每周社团课2课时，训练课2课时。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。
舞蹈社团
白苑
1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。
2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
5、排练成品舞蹈，备战区、市、省级艺术比赛。
1、课时安排：每周四课时。社团2课时，训练课2课时
2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。
3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。
4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。
定格动画社团
冯超、岳莎、赵扬
一、 总体教学目标：
通过对定格动画的学习，提高对动画的认知能力，了解定格动画的制作过程，并且能够创作出自己的定格动画作品。
二、分层教学目标：
1、通过课堂教学，使学生能够较全面地掌握定格动画的基本知识，定格动画的表现方法及定格动画的基本理论。
2、通过定格动画角色和场景的制作，锻炼提高学生的动手能力和团队合作意识。
3、通过定格动画的拍摄制作，提高学生对动画短片的整体把握能力，对动作的认知能力。
4、全班能够分组完成定格动画的制作。
第一章 定格动画概述 第二章 定格动画发展史 第三章 定格动画的类型和表现形式 第四章 定格动画的拍摄 第五章 练习制作简单的定格动画
第六章 定格动画的拍摄技巧及注意事项 第七章 DIY彩泥定格动画 第八章 DIY绘本故事顶个动画 第九章 作品分享和交流
古筝社团
孙清
为了丰富学校的课余文化生活，提高学生的专业技能，举办了校园古筝社团兴趣小组活动，从建立开始，我们的古筝社团以每一年级为培养小目标，形成以年级为单位的梯队式培养模式。
让学生能通过古筝演奏接触与学习音乐，得到关于手部机能的初步有序的训练，陶冶学生的情操，让学生能有自己理解的东西，用自己的情感来演奏古筝乐曲，提高学生的自信心和对音乐的兴趣爱好。在社团教学活动中，保证一定的时间让学生学习乐曲的弹奏，同时给他们提供单独表演的机会，以提高其音乐理解能力和表演能力。
1、课时安排：周三下午社团2课时，
2、经过近一学期的古筝社团教学活动，我校古筝队的学员能自觉的完成老师布置的练习内容和学习进度，充分利用课余时间认真的练琴，在弹奏的水平上有一个很大的进步，初级的乐曲学习和知识的掌握情况很好！能为今后的古筝演奏打下很坚实的基础。
3、完成1-2首曲目，备战区、市、省级艺术比赛。
魅力版画
程瑶
1、使学生掌握版画的相关知识； 2、了解版画的一般制作过程； 3、掌握版画创作技法；4、体验学习活动的乐趣，获得对版画创作的持久兴趣，获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验； 5、形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感；6、坚持学生的自主选择和主动探究，为学生个性充分发展创造空间。面向学生的生活世界和社会实践，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力 7、帮助学生体验生活并学以致用， 推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐发展。
一、刻法学习 介绍木刻刀：边讲边展示范例 三角刀——刻比较锐利的线条 圆口刀——刻圆润的线条 平口刀——铲大块面 斜口刀——划细线
二、刀法学习：将刀柄放在虎口，均匀用力，刀与板成30度左右 夹角。 下图是各种刀刻出的效果和握刀方法：
三、学生练习握刀和体会不同刀法的效果，个别辅导。 四、学生实践 介绍印制作品的简单原理：印刷机、油墨、油磙、玻璃、煤油、 刮刀
晨曦心理训练营
张 倩 李嫩晓
① 以“心”育“心”，为学生成长服务，提高学生心理健康水平，促进学生健全人格的养成。
② 帮助学生习得自我调适、压力应对、人际交流等心理技能，并促进学生学业发展。
③ 严谨开展社团活动、收集数据，探索社会情绪能力养成的有效途径。
④ 探索同学们生活中遇到的与心理有关的问题，积极宣传心理健康教育知识，以自助、互助、他助等形式帮助同学们面对成长的烦恼。
⑤ 帮助同学们了解、认识自我，更好地处理人际关系，调整心理状态，成为朝气蓬勃、健康乐群的学子。
活动方式：社团采取团体心理活动与心理常识普及课程相结合的方式。
活动内容：1.通过团体活动和游戏，帮助同学们体验人际交往，增进自我认识，掌握学习技巧，变得更加乐观和自信；2.进行影视作品的心理学视角赏析，普及心理健康常识；3. 倾听同学们的心声，通过自助、互助、他助等形式帮助同学们面对和解决成长烦恼。
活动安排：
主题一：自信心训练团体
第一单元：初来乍到；第二单元：认识自我与他人；第三单元：悦纳自我；第四单元：自信我能行；第五单元：难忘今宵。
主题二：我的未来不是梦（学习动机团体心理辅导）
第一单元：跳出你心中的高度；第二单元：我的生命线；第三单元：目标管理。
More Fun
程晓红
1.扩展学生的知识面，提高学生的综合素质；
2.锻炼学生大脑的记忆能力，观察能力，反应能力，手的灵活能力，双手协调能力，考验智力，毅力，提高自信力，开发右脑。
3，学会团体合作精神；
按社团开展周次顺序:
第一周：了解魔方各部分名称和特点
第二周：对好底面十字
第三周：对好第一面加上四个侧面的T字形
第四周：处理第二层的四个棱色块，对好前两层
第五周：在新的黄色顶面画十字
第六周：调整顶层角色块的朝向，对好顶层黄色面
第七周：调整顶层角色块顺序（一）
第八周：调整顶层角色块顺序（二）
第九周：调整顶层棱色块顺序，将魔方最后还原
第十周：速度训练(一)
第十一周：速度训练(二)
第十三周：魔方比赛
生物探究社团
张忠燕、王芳、张焕
中学生物社团的主要内容是开展能够满足学生兴趣发展的活动，提高学生自主能力、创新能力、适应社会和创造未来的能力。
社团活动原则：①根据学生特点，以提高学生的兴趣为出发点。②借鉴教材中的实验。③学生实践操作为主，教师理论讲授为辅。④强调体现学生的主体性。
纳新 活动过程①每位学生谈对本社团的期望，希望学到哪些知识。②考题：生物的结构和功能是相适应的，能举些例子吗？③选举社长和摄影师。
活动计划如下表。
序号
活动内容
1
练习使用显微镜
2
观察植物细胞
3
观察动物细胞
4
观察叶片的结构
5
绿叶在光下制造有机物
6
叶脉书签
7
设计制作植物贴画
8
食物中营养物质的鉴定
9
书写迷信和自制汽水
模拟法庭(八年级）
马生宝、 李三梅
（一）情感、态度、价值观目标
1、关心社会发展，培养法制观念，做一个合法小公民。
2、在生活中养成依法规范自己的言行，依法维护自己合法权益的意识。
3、懂得法律在我们生活中的重要性，积极了解、参与国家法治建设。
（二）能力目标
1、依法规范自己的行为，依法维护自己的合法权益。
2、学法、知法，懂法，用法、守法，积极维护法律尊严。
3、减少学生违法乱纪行为的可能性。
（三）知识目标
1、了解常用法律常识。
2、知道每项公民权利和义务的内容。
3、了解全面依法治国的目标。
第一阶段——普及法率
学习宣传《未年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安处罚条例》、《教师法》、《义务教育法》以及交通、环保、安全等方面的法律法规。
第二阶段——案例分析
模拟法庭，搜集生活中的真实案例，让学生利用所学法律知识分析案例，并展开讨论
第三阶段——宣传法律
制作法制手抄报，在校园、家庭、小区宣传法律知识
讲好中国故事之大街小巷
上官晶 高文昌
了解西安特色街巷名称的由来
理解影响西安地名的因素
感悟西安的城市文化和人文魅力
本课程以中国历史罗红梅工作室为依托，利用我校历史教研组开发的校本教材《大街小巷》，在教师讲授西安地名，街名和相关知识基础上，引导学生主动参与课程，通过西安乡土史的学习，提高学生学习历史的兴趣。
1， 湘子庙，粉巷
2， 洒金桥，桥梓口
3， 东大街，案板街
4， 东三爻，端履门
5， 马道巷，双仁府
6， 下马陵，贡院门
7， 三学街，后宰门
8， 书院门
9， 学生活动
10， 展示学生成果
地理DIY社团
杨敏 罗小庆
七年级的学生初次接触地理课，而地理却是一个综合性很强的学科，很多课堂知识看起来比较“深奥”。在社团活动中，学生利用地理仪器和模型，通过动手操作完成各个教学活动，一些现象和知识就由抽象变得具体，由理性变得感性，使地理规律和原理看得见、摸得着，进一步激发学生学习地理的兴趣，培养合作探究和创新能力。
1、熟悉仪器和模型
结合地理教室、地理园及气象园的地理仪器，通过教师讲解演示、学生查找资料、学生动手熟悉各仪器的使用和操作方法。
注：根据七年级上学期和下学期的教学内容将仪器分类，上下学期大约共3次活动。
2、地理制作和实验活动
教师结合相关内容，设计地理制作和实验活动（活动安排大致如下表），学生动手操作完成。
教学内容
制作和实验活动
地球和地球仪
验证地球是球形；制作一个地球仪
地图
绘制一个曲江一中平面图
地形图
制作一幅等高线地形图
疆域
中国行政区划拼图比赛
天气和气候
学校气象园观测天气；天气预报
气温和降水
绘制曲江一中气温日变化曲线；用量雨器测降水量
自然灾害
地震逃生
地方文化特色
设计一个旅游方案；模拟导游比赛
注：根据教学进度调整活动顺序及内容。
3、制作仪器使用名片
将学生分为几个小组，为地理教室及地理园、气象园部分没有使用说明的地理仪器制作使用名片，名片内容主要为该仪器的使用方法和适用的教学内容。最后评选出优秀名片并张贴，为以后学生的使用提供参考和指导。
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