11月19日上午10时，我校报告厅迎来了本学期的第一场语文专题讲座，本场讲座由我校语文教研组长金慧老师主讲。整整两个小时，金老师将自己的教育智慧和人文情怀融入讲座，高屋建瓴又细致入微，以“让生命从容”为题，从“生命语文”的高度着眼，从听、看、读、写四个方面入手，以诵读、音乐电影片段欣赏等形式汇聚了丰富多彩的语文学习内容，呈现了一场春风化雨、异彩纷呈的语文专题讲座。

本次讲座时时藏精彩，拨云见日，处处透睿智，点化茫心。听、看、读、写四个方面呈现了语文的丰富内涵，拓展了其深广的外延。

听：入万籁于耳畔。金老师从自然界的雨滴、乐音、母亲的呼唤、他人的言语等方面引导学生入耳入心，把耳朵打开，从处处的留心聆听中收万籁于耳畔，悟千感于心间。

看：纳万物于眼底。看花开花落，看明暗变化，看舞台的嬉笑怒骂，看银幕的光影变化……随着《暗恋桃花源》、《千与千寻》、《死亡诗社》等话剧和电影片段的播放，现场爆发出阵阵感叹，同学们或唏嘘不已，或感慨万千，或眼眶湿润，他们在观看的过程中已不自觉地投入了各自的情感和生命感悟，这也体现了语文关注心灵，内化生命的特点。随后，金老师强调了“看”的前提更应具备一颗敏感的心，在芸芸世间以情入眼，以思入眼，同时推荐欣赏了自己执笔的一篇游记——《西湖印记（二）》，以此展示了语文的生活化和生活的语文化。

读：悦世界于心田。金老师围绕怎么读、读什么、为什么读三个问题展开讲析，并为同学们倾情推荐了23部阅读书目，包括小说、哲学社会、散文诗歌和人物传记，其范围纵含古今中外，横括文学社会，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵，既拓展了阅读视野，又开掘了阅读深度。超出《高中语文课程标准》课外阅读150万字的要求。金老师从语文学习的基础——阅读层面提出“让阅读随时随地发生”的要求，阅读应不拘泥于形式，不困扰于时间，不受限于空间，不狭隘于内容。

写：怀天下以寄情。金老师以当代作家阎连科的《因为卑微，所以写作》为素材，带领同学们仔细研读了阎连科获奖时讲述的那个悲情又动人的故事，感受到“艺术之所以为艺术的伟大与永恒”，也使同学们相信写作“超越现实，超越国度，超越所有的界限，回归到人与文学的生命、人性和灵魂的根本”的力量。

在飞逝的两个小时中，同学们聆听金老师入情入理的生命感悟，共读作家阎连科鞭辟入里的创作心声，静观语文博大浩瀚的姿态，感悟语文深邃辽远的呼唤。