为更好地研究高考试题，科学有效备考，2017年9月5日下午，历史教研组特邀陕西师范大学副教授徐赐成博士来我校指导高考历史备考工作，参加研讨的人员包括学校教研室副主任罗红梅老师及历史教研组全体教师。

徐赐成老师题为《学力观与高考历史备考》的专题报告紧紧围绕“学力及其教学价值”、“学力观与历史学科高考内容”、“核心素养下的历史学科高考备考”三个方面，利用大量文献资料、高考试题和课堂案例进行了深入解读，其中在研究高考命题趋势时特别强调，教师在新课讲授和复习课中都要始终关注四项要点，即“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题”，这是将一节历史课上的出彩的重要保障。在备考具体策略中指出，历史学科备考要做到，第一吃透“考纲精神”，牢牢把握高考改革总要求和考纲总目标，明确能力考查；第二要紧扣能力要求理解知识，并利用2017年第24题、29题分析知识和能力之间的关系；第三要立足知识理解培养能力，从《罗斯福新政》复习备考教学案例解读如何注意历史知识的系统性、注意对历史知识的认识和体验；第四是基于学科素养要求备考，在课堂中抓基础、强能力并能提升学生的情怀，注重对学生人格的培养。

座谈中徐赐成老师热情解答了教师在备考中遇到的如“唯物史观引领”“史料选择及运用”“新增知识点处理”等具体问题，报告内容深刻、分析全面、深入浅出，激发并深化了与会教师对历史学科高考备考策略的理解，为科学备考打下了坚实的基础，相信历史教研组在吃透专家报告的基础上能将其付诸行动，争取取得更优异的成绩。

历史教研组邀请陕师大副教授徐赐成博士进行高考备考主题报告

徐赐成博士做主题报告

教研室副主任罗红梅、教研组长丁慧芸及历史教师参加本次报告会