2018年8月21日至8月25日我校英语教研组长彭鸿莹和英语教师佀艳英在杭州千岛湖参加了“英语领军人才教研素养提升”第4期工作坊，完成了名师专业成长与高效英语课堂建构培训活动。
　　本次工作坊以打造高效英语课堂和名师专业发展为研修目标，旨在帮助教师打破专业成长瓶颈、成为具有高尚师德、国际视野、先进教学理念和扎实教学技能的名师，重构新时代学科核心素养背景下的优质课堂教学。
    8月22日上午，高中英语课程标准修订专家组核心成员夏谷鸣老师开宗明义，率先讲述本次工作坊的核心理念。他强调教师成长，机遇最重要，而这一代教师面临的最大机遇就是新课标的推出。新一代的教师把握住核心素养，就可以从一般的教育工作者中脱颖而出成为专家。夏谷鸣老师引用了佐藤学教授的名言，对21世纪英语教师的教学发展提出要求：如果说19世纪和20世纪的老师都是“教”的专家，那么21世纪的教师则必须成为“学习行为的设计者”。接着，夏老师阐述了英语课程内容六要素，主题与语篇为一个整体，语言知识和文化知识为一个整体，语言技能与学习策略为一个整体。教学中探究主题意义是活动的核心任务，上端体现核心素养，下端整合学习内容。

此后的三天里，浙江外国语学院教育学院学科教学系副主任邵艳红，浙江外国语学院副教授刘懿，芝士网学术总监荣峰，教育科学转化与应用中心培训专家谢英新，上海宝山区英语教研员徐继田，杭州市滨江区英语教研员曹群珍，以及一线英语教研组长沈冈、孙艳红，与来自全国各地的50名教研员和150名教师相约千岛湖畔，完成了为期三天的培训。
   三天紧张而充实的学习，对于参会的英语教师来说，是一次课堂观念的重生，是一次教学策略的洗礼，每个人都认真学习、积极思考。作为新时代的英语教师，我们更应适应时代的需要。应用新的科技手段和新的学习模式在新的教育理念的指导下，让英语课堂既有趣又有料。

高中英语课程标准修订专家组核心成员夏谷鸣老师解读新课标

                               与会的部分英语教师与主讲专家夏谷鸣老师合影                                                          

我校英语教研组长彭鸿莹与英语教师佀艳英在培训现场留影