2024年10月23日，曲江一中心理教研组公开课展示活动在实验楼录课教室举行。本次活动特邀西安市教育科学研究院心理健康教育教研员钟昭英老师任点评专家，心理教研组组长岑坚老师担任评委。由心理教研组的李嫩晓、张倩、任圆媛、王瑾四位老师带来了异彩纷呈的心理课堂。

任圆媛老师讲授的主题为《发现我的优势——找到限量版的自己》，以加德纳的多元智能理论为基础，引导学生发现除了一般学业表现外，每个人都拥有多种不同的能力组合。通过活动探索个人优势智能，感受优势能力带给自己的成功体验，创设拍摄电影的情境引导学生运用并发挥自己的优势能力，挖掘自身潜能，尝试将弱势转为优势，并制定能力提升的行动策略。

王瑾老师讲授的主题为《发现我的能力优势——我的多元智能》，以加德纳的多元智能理论，通过学生熟悉的游戏作为导入，引出能力主题，并让学生在回忆成就事件的过程中理解能力的概念，同时也初步发掘自己的能力。使用项目式学习法创设魔法学院招聘的情境让学生感知自己的能力，充分发现自己的优势，并尝试继续培养自己的优势。

李嫩晓老师以《探寻我的3I优势库》为题，引领学生思考和认识3I优势库的内涵，并以视频赏析的方式分析和总结视频中主人公的3I优势库，帮助学生更好地理解和运用3I优势库。采用讲授、自我探索、小组合作探究、分享与交流等教学方法，通过前后衔接、目标明确的三个活动，引导学生层层深入地探寻了自己的品格优势库、能力优势库和资源优势库。

张倩老师执教的以《火星管理局共建计划》为题的高一生涯规划之能力探索课程，以“多元智能理论”为理论基础，借助于最新的时事热点SpaceX的星舰发射与回收导入课题，通过火星管理局的竞聘、入职和共建三个环节，引导学生在选择中思考和探索自我的优势智能，和相关职业达成链接。借助智能雷达图多元化地评价自我，并在活动中梳理和总结提升能力的方法。

钟昭英老师对四堂心理课做出了点评。她赞扬了四位老师多媒体技术应用娴熟，体现了高超的信息素养，教学中使用的案例新颖，具有时代意义，能够贴近学生认知，激发学生兴趣，教学效果突出。同时也强调了课程设计中重难点的突破要明晰，课堂重点须为学生提供充分的理解时间。

岑坚老师对四位老师以同课异构的形式、在课程中展现出的各自不同优势给予了充分鼓励和肯定。

本次公开课活动中，四位老师新颖的课程设计和扎实的理论功底体现了曲江一中心理教研组在课程教学中的研究、创新与用心。