2022年6月，教育部办公厅发布《关于组织实施部属高校县中托管帮扶项目的通知》，旨在加大对教育基础薄弱县普通高中的帮扶力度，带动和促进提升我国县中整体办学水平。陕西师范大学积极落实县中托管帮扶项目，以“西部红烛精神”为指引，组建以曲江一中为主体的帮扶方阵，帮扶海南昌江县昌江中学发展。

曲江一中积极制定帮扶计划，将从教学管理、教师队伍建设、特色课程建设、学校文化建设、学生教育培养等方面助力昌江中学提质量、上水平。

11月1日至7日，曲江一中组织语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、思政、地理、信息技术十个教研组分别与昌江中学各教研组联合开展线上教学研讨活动，推进帮扶项目有序开展。

语文：《植树的牧羊人》

11月1日下午，曲江一中语文教研组和昌江中学语文教研组举行教学研讨活动，曲江一中校长陈勇刚、教务处主任李慧参与指导。活动围绕卢之遥老师的公开课《植树的牧羊人》展开，本堂课以拍电影的形式走进文本，引导学生深入品读，深刻理解“植树人”的真正内涵。

曲江一中语文教研组全体教师围绕公开课的亮点和带来的教学思考进行讨论，就情境创设环节的完整性和内容的丰富性进行了交流。

昌江中学语文教研组长孙少娟老师用“巧设计，深剖析，善引导”几个词概括了本次公开课，高度肯定了卢老师的课堂风采及曲一学子的优异表现。

曲江一中卢之遥：《植树的牧羊人》

曲江一中语文教研组副组长武媛莹评课

数学：《从三个方向看物体的形状》

《函数的极值》

11月2日，曲江一中数学教研组连线昌江中学开展云教研活动。两校数学教师观摩了张笑嫣老师的《从三个方向看物体的形状》和王立伟老师展示的《函数的极值》公开课。

张老师以《题西林壁》引入课堂，带领学生欣赏庐山不同角度的美，感受诗中所隐含的数学知识。

王老师课堂构思精巧，逐层递进，引导学生加深对概念的理解，在问题探究中实现学生知识体系的构建。曲江一中副校长刘公潜对两位老师的教学设计给予肯定。

曲江一中张笑嫣：《从三个方向看物体的形状》

曲江一中王立伟：《函数的极值》

昌江中学教研组长廖明艳、数学教师张朝华分别对两节课进行点评，他们一致认为两节展示课各有特色，张笑嫣老师课堂注重学生动手操作，师生互动自然和谐，课堂氛围融洽；王立伟老师注重理性分析，层层深入，数学教研组活动扎实高效，示范性强，希望后期两个学校能有更多的研讨机会。

曲江一中副校长刘公潜对两位老师的课堂展示给予肯定，认为这两节课都能抓住教学重点，以思维型教学的科学环节展开教学。他说，课堂教学需要从不同层面调动学生，围绕教学核心，提出高阶引发认知冲突的问题，从而达到更好的教学效果。

曲江一中副校长刘公潜点评

英语：Do you have a soccer ball?

11月1日下午，曲江一中英语教研组与昌江中学英语教研组连线，共同观摩了封娇娇老师带来的Unit 5 Do you have a soccer ball?公开课。封老师带领学生从阅读到口语再到写作，由浅入深，引导学生在真实的情境中掌握解决问题的能力，课程设计富有层次感。

针对封老师的这节典型的“以读促写”的英语课，老师们在交流后建议今后可将课堂小组活动改为同桌互动，为写作留出更充分的时间，并及时在课上评价，落实教-学-评一体化的完整课堂。

昌江中学的王蕾老师对我校老师的业务素质和评课环节的反思都给予了高度评价。

曲江一中封娇娇：

Unit 5 Do you have a soccer ball?

曲江一中孟丽静老师进行分享

昌江中学英语教研组观摩公开课

物理：《欧姆定律》

11月3日下午，曲江一中物理教研组和昌江中学物理教研组举行教学研讨活动，本次活动围绕赵伟老师的公开课《欧姆定律》进行研讨。赵老师以思维型课堂设计为蓝本，注重知识与生活相联系。

曲江一中赵伟：《欧姆定律》

曲江一中学生进行物理实验

课后，老师们围绕公开课的亮点展开讨论并进行教学反思。曲江一中于静、崔敏、牛文成、李盼四位老师分别从新课标要求、思维型课堂和实验细节把控等方面提出了各自的见解和建议。

海南省昌江中学副校长、初中物理高级教师杨振华老师主要从教学思路、学生主体地位、实验处理、课程设计四个角度对赵伟老师的课给予肯定并提出建议，希望充分利用板书，做好课堂内容的高度概括；做好对欧姆定律内容的解读，加强学生对其知识的理解，为后续学习做好铺垫。

海南昌江中学副校长杨振华老师进行课程评价

11月7日下午，两校教师再次通过线上直播的形式深入研讨，曲江一中崔敏老师立足新课标，为大家做了题为“核心素养视域下的新课标解读及大概念教学研究”的报告，重点分析了2022版物理新课标的主要变化，并从课程性质、理念、目标、内容、学业质量以及课程实施等六方面分别对初中物理新课标进行了详细的解读。

曲江一中崔敏老师做报告

化学：《水的组成》

11月1日上午，曲江一中化学教研组和昌江中学化学教研组教学研讨活动在录课教室进行，活动围绕朱江老师的公开课《水的组成》进行互动交流。朱老师从“寻找依据，确定方案”、“回顾化学史，寻找分解装置”、“进行实验，观察现象”、“分析推理，得出结论”四个环节层层递进，学生自主设计实验，分析推理得出水的宏观组成和微观构成，在此过程中发展学生的证据推理与模型认知能力，进而组织学生进入动手环节“模拟水电解的微观过程”，进一步落实宏观辨识与微观探析的化学核心素养。

海南昌江中学的化学教研组长郭小兰老师认为本节课的内容素材多样，让人耳目一新。

曲江一中朱江：《水的组成》

曲江一中校长陈勇刚对本节课给予了充分肯定。陈校长特别强调，实验是化学课的魅力所在，本节课能够通过创设情境、实验探究、合作交流等思维型教学环节从宏观视角、微观探析再到符号表征对水这一物质进行深入探究，充分落实了化学学科核心素养。最后，陈校长强调教师在实际教学中要充分落实思维型教学理论，深入挖掘教材，课堂内容要突出重点，演示实验要保证效果，希望每位教师都成为思维型教师。

生物：《细胞核的结构和功能》

11月4日下午，曲江一中生物教研组和昌江中学生物教研组以线上线下相结合的方式举行教研活动。王芳带来《细胞核的结构和功能》公开课，她从新课标的要求介绍了本节课的教学思路，通过分析、探究等方式，引导学生归纳总结细胞的功能，明确实验设计过程中需要遵循对照原则，进一步形成生物体结构和功能相适应的基本观念。

曲江一中王芳：《细胞核的结构和功能》

昌江中学生物教研组组长万茗老师在点评中指出，本堂课一是充分利用教材中的资料分析，创设情境，引导学生分组合作探究，在归纳总结细胞核功能的基础上，培养了学生科学思维能力和社会责任。二是教师在课堂中做为知识的引导者，使学生成为课堂的主人，特别是请学生上黑板绘制细胞核结构平面图，点亮了整个课堂。三是PPT制作精美，给人以美的享受。

昌江中学生物教研组组长万茗老师点评

曲江一中生物教研组组长贾荣荣老师指出，本节课贯穿了初高中关于细胞核的知识，这也是新教材使用中所注重的环节，希望老师们在日后的教学中也能注重知识的衔接。

曲江一中生物教研组组长贾荣荣老师点评

思政：《伟大的改革开放》

11月3日上午，曲江一中思政教研组与昌江中学思政教研组教师相聚云端，开展线上教学研讨会，集中观摩了我校江娇妹老师的《伟大的改革开放》展示课，校长陈勇刚参加本次研讨活动。

江老师从课程设置、学情分析、教学重难点和教学设计等方面进行了思路分享。

昌江中学高级教师彭司富从“相互学习 相互促进”的角度，就议题背景本土化、突出学生主体地位和贯彻新思政课的核心素养三个方面给予肯定。

曲江一中思政教研组组长白国强从“六个强”对本节录像课进行点评。他提出，本节课的亮点在于教学过程中融合了学科核心素养和思维型教学理论，对教材和课标的理解与把握到位，凸显了目标意识强、设计意识强、议题设置强、作业设计强、整合意识强和教师综合能力强的六大优势。他强调教学中要认真学习宣传贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务。

两校教师相聚云端开展线上教学研讨会

历史：《明至清中叶的经济与文化》

11月1日下午，曲江一中历史教研组与海南省昌江中学历史教研组开展了线上教研交流活动。曲江一中历史教研组组长孙静宜老师从曲江一中办学特色、历史教研组建设、本学期教研重点等方面进行了分享，同时介绍了两组线上青蓝工程结对教师。

曲江一中历史教师丁慧芸和高文昌就《中外历史纲要上册》第15课《明至清中叶的经济与文化》一课的初高中教材相关内容进行了教研分享。两位老师分别从初高中教学的重难点、深度、广度、侧重点进行分析，指出高中教学更应将重点转向应用、分析、评价层次的程序性知识和元认知知识。曲江一中历史教研组开展了读书分享活动，晁文驰老师分享了近期的读书《抗战家书》。

曲江一中历史教研组组长孙静宜分享

曲江一中晁文驰分享《抗战家书》

地理：《资源、环境与区域发展》

11月2日上午，曲江一中地理教研组和昌江中学地理教研组教师齐聚云端，杨敏老师分享了《资源、环境与区域发展》大单元教学设计。杨老师重点介绍了教学设计中时政情境创设、问题链设计及地理实践活动等教学活动，关注学生的思维结构评价和表现性评价，注重学生综合思维和地理实践力素养的提升。

海南昌江中学地理教研组长赵永勉老师、高一备课组长郭美瑞老师及高一地理教师邢瑶丽老师分别结合自己的教学实践经验做出点评。

曲江一中地理教研组长王文博老师总结了本次教研活动，并结合昌江中学各位老师提出的问题，分享了我校地理组高中大单元教学的整体构思，并为教学实施提出了建议。

曲江一中杨敏：《资源、环境与区域发展》

昌江中学地理教研组教师观摩交流

本次线上公开课展示和研讨交流为两校教师提供了展示和交流的平台，促进两校教师分享教育理念和经验，营造了相互学习、交流，不断探索、反思的良好互动氛围，帮助教师开拓视野，提升专业能力，实现了教育教学资源的共享。曲江一中将与昌江中学携手并进，通过开展持续的、深层次的、多元化的交流与学习，促进两校教育工作共同进步。

多年来，曲江一中积极承担陕西师范大学教育扶贫项目，大力弘扬“西部红烛精神”，帮扶带动薄弱学校发展。

2013年，作为《美丽园丁基金会 陕西师范大学支持甘肃省临夏回族自治州教育发展计划》执行学校，我校与临夏市一中、永靖县移民中学、庆阳第七中学建立合作伙伴关系。从物资设备、教师培训、教学管理、资源共享等多方面向帮扶学校提供切实有效的支持，助力学校发展。

2020年，我校积极参与陕西师范大学支持援助贵州省沿河县中学教育工作，精心选派物理学科优秀教师韩涛（2006年毕业于陕西师范大学）前往贵州沿河县第三高级中学支教一年，帮助沿河县第三高级中学在2021年高考中取得了优异成绩。2021年6月，韩涛被沿河县委县政府授予“教育帮扶先进工作者”荣誉称号。

韩涛老师在贵州沿河县第三高级中学支教

未来，我校将继续响应国家号召，积极弘扬“西部红烛精神”，不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，持续推进县中帮扶项目，确保帮扶取得实效，为教育事业发展作出更大贡献。