为进一步优化备考策略，准确把握生物高考方向，提高课堂教学效率，2023年2月23日，西安市曲江第一中学生物教研组、海南昌江中学生物教研组以线上线下相结合的方式举行了联动教研活动，本次教研活动由西安市曲江第一中学生物组组长贾荣荣老师主持，特邀陕西省教育科学研究院生物学教研员、陕西省学科带头人王学军老师就高三二轮复习备考进行指导。本次会议包括复习研讨课的展示、专家点评、专家报告、曲江一中与昌江中学教师双向交流四个环节。

曲江一中高三生物教师贾荣荣带来一节复习研讨课——《糖尿病—甜蜜的杀手》。贾老师以情境主线-任务主线-评价主线为基础，通过三个探究活动引导学生利用已有的知识科学解释血糖平衡调节及其意义，深度分析胰岛素的降糖机理，科学解释胰岛素和糖尿病的关系，最终根据不同类型的糖尿病提出合理的治疗方案。本节课通过一组层层递进的情境将血糖调节模型部分知识有机串联了起来，帮助学生在复习过程中建立起稳态调节的相关模型。

课后，贾老师就本节课的设计思路进行了汇报分享。贾老师首先从大单元的角度阐述了与葡萄糖相关的大单元设置：糖类的利用→胰岛素的化学本质→稳态调节→胰岛素的制备，本节属于第三个部分。贾老师从教学内容的分析选择、学生情况分析、教学目标、设计思路介绍了本节课的思路以及设计意图。

陕西省教育科学研究院生物学教研员王学军老师对贾老师的本节课给予了高度评价，指出本节课层次分明，重点突出，从深入研究机理再到生物学技术的补充进而指导健康生活，学生耳目一新，明确了糖尿病“三多一少”背后的生物学机理。结合本节复习研讨课，王老师做《高三生物二轮复习攻略》报告，提出多数高三生物教师对于二轮复习的困惑，如没有合适的复习资料，时间紧迫，学生基础不牢等。为了更好的解决困惑，指导备考，王老师给老师们提供了“脑中有纲、心中有数、眼中有生、手中有法”四个板块的复习攻略，即脑中有纲——课标为依据；心中有数——高考命题的原则和模式；眼中有生——教育的根本任务是育人，要给学生试错和犯错的机会；手中有法——二轮复习是将零散知识点归纳，形成知识链，织成知识网的过程。王老师深入浅出，将理论与实践相结合，强调在复习过程中更要关注学生的学、关注引导学生学习的方法。

昌江中学的老师们在线上全程参与此次活动，高三生物备课组组长孙锐老师进行了交流和分享。孙老师分享了昌江中学一轮复习的情况，提出了老师们面对二轮复习产生的困惑以及解决方法，对此次研讨课从课题设计、教学环节设置、模型构建方法、试题的选择等方面进行了交流，指出整堂课思路清晰，有知识的复习，更有答题能力、实验设计能力的训练，夯实基础的同时有能力的提升。

贾荣荣老师对本次活动进行了总结。贾老师提出复习课应扣紧课标，针对二轮复习应考，要强化概念系统结构的建立，立足大概念与生物学观念。

本次活动有实践，有理论，有指导，为高三二轮的复习备考进一步明确了方向，对研讨课的交流与探讨也让两校老师对二轮复习课的备课、授课有了新的思路。