2023年3月21日上午8时，西安市曲江第一中学、海南昌江中学语文学科观课、评课议课教研活动在曲江一中国学教室顺利开展。此次活动采取线上线下结合的方式进行，曲江一中语文教研组长陈思嘉老师展示公开课《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，两校语文教研组语文教师参与观课并展开了深入交流。本次活动由陈思嘉老师主持，面向昌江中学语文教师进行线上直播，昌江中学部分领导老师和曲江一中教师参与线下观课。

品味文言悟深意，思辨阅读探新知。陈思嘉老师结合思维型教学理论，紧扣新教材、新课标要求，从单元主题和学习任务群要求出发，深入挖掘文本的思辨点价值和文化内涵。本节课围绕“志”展开，课堂伊始，陈老师以小篆体“志”字导入，设置情境，让学生从字形探究志之内涵。之后，课堂从“述志——依文十一，梳理志之内涵”“品志——品评志向，探究志之要义”“启志——对话圣贤，抒志之启迪”三个环节展开：学生结合文本内容，概括分析弟子之志，教师伺机点拨，在公西华、曾皙之志的疑难处旁征博引，合理引入文化材料，并且设置探究问题，引导学生准确把握地址之志的深刻内涵。之后，学生结合弟子形象及志向，探究孔子评志的深意。其中学生抓住“哂”“与”两个思辨点，采用深入探究，课堂辩论，小组合作的方式探究孔子之志，把握礼乐之治的儒家思想。最后，学生通过述志顺序与题目顺序的不同展开质疑，探究曾皙鼓琴瑟之深意，达成对礼乐、仁爱思想的深入理解。

共研课堂教学，理论指导实践。观课之后，两校教师开展了评课、议课教研活动。陈思嘉老师根据单元主题、学习任务群要求解读单元目标和本课目标，对目标的达成与问题，课堂的预设与生成等方面的优缺点进行了全面的反思。昌江中学教师代表通过线上线下结合的方式进行评课。其中钟老师肯定了本节课在情境创设、思辨主问题设置的亮点，体现出任务群对本篇文本的定位；课堂设计思路清晰，教师对学生的讨论发言和思维发展进行了有效地引导，对文本的研读和落实细致有效。曲江一中任虹、石燕聪老师肯定了本节课对于语文核心素养的紧扣和较为有效的落实，体现了文言、文学、文化的层次性和统一性。评课教师们也希望本节课可以将情境创设一以贯之，并对学生思辨质疑部分更充分地展开。

通过本次教学研讨活动，曲江一中和昌江中学全体语文教师共同在课堂观摩中碰撞思维、学习借鉴、明确方向。在今后教育教学过程中，两校教师也将不断反思，努力落实课标精神，积极落实语文核心素养，向语文深邃处扎根，向教学高标处生长。