2020年10月21日下午，西安市曲江第一中学高一年级在学校会议室召开高2020级创新思维实验班教育教学研讨会。常务副校长陈勇刚、教务处主任刘公潜、教研室主任罗红梅、教务处副主任兼招生办公室主任高秋棉、教务处副主任李慧，教研室副主任李新定，高2019级、2020级年级组长，实验班班主任以及相关科任老师参加会议。教务处主任刘公潜主持会议。

参会领导及教师

曲江一中常务副校长陈勇刚校长讲话

教务处主任刘公潜发言

刘主任首先就创新思维实验班的创建缘由做了解读，也对高2020级实验班的教育教学提出了具体的要求。作为创新思维实验班的班主任，在班级管理中要善于寻找创新点，善于激发学生的学习动力，善于培养学生的学习兴趣，做好学生的生涯规划教育，做好学生的导师，为学生全面的可持续发展奠基；作为创新思维实验班的任课教师，课堂教学要有创新，有效落实思维型教学模式，在教学过程中坚持以“思维为主攻，学生为主体，教师为主导”，落实有效教学，努力打造高效课堂。

高2019级年级组长王海军以及创新思维实验班班主任王文涛、于静老师就高2019级创新思维实验班的教育教学管理经验做了分享，尤其是班级文化建设，生涯规划指导，研究性学习指导，学科竞赛培训等方面做了详细的说明。高2020级创新思维实验班班主任廖益贵、佀艳英老师就开学以来班级常规管理、习惯养成教育、班委选举、学法指导系列班会以及导师制的初步设计实施等方面做详细的介绍。

高2019级年级组长王海军老师发言

创新思维实验班班主任王文涛老师发言

创新思维实验班班主任于静老师发言

高2020级创新思维实验班班主任廖益贵老师发言

高2020级创新思维实验班班主任佀艳英老师发言

高2020级年级组长王宝童老师发言

最后，陈校长就高2020级创新思维实验班的教育教学管理提出新的要求。他强调，创新实验班的教育需要为社会培养创新型人才，首先需要教师具备创新性思维与创造性人格，在教学管理过程中重视学生的思维品质的培养尤其是高级思维的训练；创新实验班的教育要面向未来，为未来培养人才，要让每个孩子成为最好的自己，在教育教学管理中要高度重视学生的德智体美劳全面发展；需要创新教育评价方式，强调过程性评价，综合评价以及发展性评价。教育是为学生的可持续发展服务的，需要因材施教，把理论与实践相结合,并鼓励学生独立思考、积极探究、促进创新、为社会培养创新型人才。