2016年11月26日至27日，第一届全国地理命题分析试卷讲评研讨会在河北衡水召开。我校地理教研组长杨光辉老师和高三地理教师梁丽参加本次会议，会议由河北衡水中学、衡水第一中学，以及全国知名地理工作室728地理工作室联合举办。

26日上午，在衡水第一中学报告厅，来自衡水中学的孙忠英老师、天津四中的曹锐老师、北京海淀区教师进修学校的赵鹏老师分别做了有关高三文科综合适应性测试的同课异构展示。孙忠英老师的授课深入浅出，深挖材料，帮助学生提高了综合思维能力。曹锐老师紧紧围绕“核心能力要求”，帮助学生建立由已知的基本知识来推知未知问题的解决方案。赵鹏老师透过“知彼知己”战术，利用诙谐幽默的语言引发学生思考，完成高水平的试题讲评。三位教师的授课风格各具特色，均对试题进行深挖掘、宽延展，充分体现了提升学生地理核心素养的教学理念。这三节课对我们如何科学认识高考、分析试题，如何正确理解考生、讲评试卷具有很大的启示意义。

26日下午，北京特级教师王树声老师对几位老师的课做了精彩点评，并围绕“掌握命题理念、分析命题思路”做了“关于命题分析与试卷讲评的探讨”专题讲座，重点阐述了高考改革下的命题理念，体会地理学科的命题思路以及高考评价体系的建构——“一体四层四翼”。北京教育学院数理学院生化环境系主任、“科学教育学”重点学科建设骨干教师张素娟教授做了“透过考试看教学”专题讲座，重点阐述了地理核心素养培养与中学地理考试的对接，并以水循环为例，介绍了培养素养的方法：“创设情境，思中学；关注过程，求方法；寻求结构，重认知；实践应用，获素养”。

27日上午，地理特级教师、728地理工作室负责人邵英老师做了“关注顶层设计，明确素养导向”的专题讲座，解读了2017年高考考试大纲的修订及如何引导教学和复习备考，并以本次试题讲评课的试题为例，详细阐述什么样的试题是好试题，并结合往年高考真题及全国卷地理成绩大数据，说明一套地理好题应该是“立意高远，主旨明确；选材精当，视野开阔；构思精巧，视角独特；解释过去，思辨现在；憧憬美好，传承文明；以小见大，蕴意深刻”。

通过本次研讨会和同课异构展示课，两位教师获益良多，不仅收获了先进的地理教学方法，掌握了高考命题方向及备考方法，更对教育教学活动有了更深刻的理解，对今后的地理教学、复习备考充满信心。