12月16日，西安市曲江第一中学举行思维型教学优质课展示暨第十七届赛教活动（英语学科）。本次活动邀请陕西师范大学外国语学院副院长、教授吕敏宏，陕西师范大学教授赵微担任点评专家，曲江一中英语教研组长王文涛、副组长龚静、英语教师彭鸿莹担任评委。来自西安市曲江第一中学、西安万科城初级中学、西安市阎良区西飞第二中学、西安市阎良区武屯初级中学的7位教师为我们带来了精彩纷呈的优质课展示。

Unit 3 Food and Culture -- Reading and Thinking

西安市曲江第一中学教师柳一迪以教材单元封面图片——“贵州千人长桌宴”为切入点，巧妙导入课程主题，并通过在课堂中持续引导学生思考，最终与单元主旨形成深刻呼应，完成了一次立意深远、结构完整的主题教学。本节课的核心在于培养学生的高阶思维。柳老师不仅指导学生深度解读文本、梳理逻辑结构，更着重引导他们探寻现象背后的“因果关系”。在读后拓展环节，他巧妙借助AI技术，带领学生探究“西安美食为何丰富多样”这一主题，将历史、地理与文化因素融入语言学习，生动展示了跨学科融合的魅力，有效提升了学生的深度分析与批判性思考能力。

Unit 5 Languages Around the World -- Reading and Thinking

西安市曲江第一中学教师王晓璐以“汉字书写系统连接古今”为核心，围绕“汉字为何能连接古今”这一主线，以“情境贯穿、文化浸润、实践导向、技术赋能”为理念展开教学。课堂伊始，王老师以真实人物Evan的求助创设情境，引发学生探究兴趣。在读中环节，她引导学生分层研读文本，系统梳理汉字发展脉络，并提炼出汉字在历史传承中连接时空、文化、思想与世界的“四大核心价值”。随后，课堂巧妙融入《兰亭序》书法鉴赏，并组织学生以小组合作形式，提笔挥毫，将承载着文化内涵与美好祝福的书法作品赠予Evan，与课堂开篇形成完美闭环。整堂课情境贯穿始终，融鉴赏与实践于一体，学生在理解、表达与创造中，完成了一次对汉字之美的深度探索，真切体会到何为“语言习得、文化自信与情感表达”的统一。

（沪教版）Unit 8 Pets (Reading)

西安市阎良区西飞第二中学教师李美蓉通过创设真实生活情境引入，并将AI技术巧妙融入课堂。她围绕“养宠物的利与弊”这一贴近学生生活的话题展开教学，借助AI将阅读文本转化为生动视频，帮助学生直观理解内容，教学环节从分析文本类型逐步过渡到感知作者观点，层层递进，衔接紧密。在读后写作指导中，李老师以“观点—原因—结论”的清晰结构为基点，引导学生掌握议论文的写作方法。课堂尾声，她组织学生开展主题辩论，不仅锻炼了学生的思辨与语言表达能力，更引导他们学会尊重多元观点，树立关爱动物的意识，真正实现了语言知识学习与育人目标的有机统一。

Unit 6 Plan for Yourself (Section A 3a-3d Grammar)

西安市曲江第一中学教师文诗越精心打造了一节趣味十足的语法实践课。课堂以“制定计划”为主线，聚焦表达将来时的“be going to”结构，借助“新年派对筹备”这一鲜活情境自然导入，瞬间拉近了语法知识与学生生活的距离。教学过程中，文老师通过游戏闯关、AI互动等形式，引导学生层层递进地掌握目标句型的各种句式，并在情境中体会其语用功能。同时，她设计的小组合作任务，让学生组队为派对贡献自己的力量，并引导学生对小组活动进行了及时的评价。这节课，不仅帮助学生扎实巩固语法知识，更让学生在真实的语言实践中提升运用能力，真正做到了学用结合。

Unit 6 A Day in the Life (Project)

西安市曲江第一中学教师薛思瑶呈现了一节融合语言实践与核心素养培育的英语课。课堂以“采访不同职业日常”为切入点，锚定“了解职业日常与职业尊重”两大核心目标，精心设计“匹配职业日程表—模拟英语采访—撰写汇报—评价反思”的阶梯式任务链。学生在小组合作中沉浸式运用单元目标句型，实现了知识的活学活用。同时，薛老师借助AI视频直观演示活动规则，让课堂流程清晰高效。整节课打破了单纯的语言教学边界，将语言能力提升与团队协作等综合素质培养深度融合，不仅帮助学生拓宽了职业认知视野，更有力推动了英语思维与核心素养的全面发展，是对项目式教学的一次勇敢尝试。

Unit 6 A Day in the Life (Section B 1a-1d Reading)

西安万科城初级中学教师齐文静借助AI技术，设计了一节融趣味性与思想性于一体的英语课堂。她创新性地将文本内容转化为动态视频，通过多模态的呈现方式，让文章主人公的日常生活情境变得直观鲜活。课堂上，她以此为切入点，引导学生深入对比中国学生与芬兰学生日常作息的差异与共性；同时鼓励学生主动分享自己的时间规划，在交流与探讨中，逐步提炼出“无论身处何种文化环境，都应珍惜时间”的共识。整节课将语言学习与价值引领深度融合，充分彰显了英语学科的育人价值。

Unit 7 Happy Birthday (Section B 1a~2b Reading)

西安市阎良区武屯初级中学教师杨兆玺呈现了一节富有生活气息的英语课。杨老师以“生日活动”为话题，引导学生结合自身经历分享生日日期与活动安排，有效建立文本与生活的联系，激发学生对主题的深入交流。在阅读环节，她指导学生梳理文本结构，并运用表格将内容可视化，帮助学生清晰把握文章脉络，理解文中人物对生日的不同态度与情感。在复述阶段，杨老师巧妙融入AI动画，配合温馨的视频与音乐营造情境，使学生在轻松愉悦的氛围中顺利完成语言输出任务。

专家评课

吕敏宏教授对七节展示课逐一进行了点评。她指出，授课教师教学基本功扎实、教学理念先进，能灵活组织多样化的课堂活动，并将思政元素有机融入语言教学，体现了立德树人的教育追求。整体课堂结构紧凑、重点突出，情境创设真实生动，教学完成度较高。吕教授建议，教师在今后教学中可进一步强化整体设计意识，注重教学节奏的把握与内容的详略安排，使课堂节奏张弛有度。

赵微教授对七节展示课给予了高度评价。她指出，授课教师教学目标明确、教学环节流畅，并在理念更新与形式创新上做出了积极尝试，尤其注重联系现实生活创设情境，使课堂贴近实际、富有活力。赵教授建议，课堂教学应进一步突出不同课型（如阅读课、听说课）的特点，避免模式趋同；在关注全体学生发展的同时，可通过个体追问与分层任务设计，增加启发式、探究式活动的比重，引导学生主动发现、自主表达，从而切实提升其思维主动性与探究能力。

点评专家、评委与参赛教师合影