2022年11月3日下午，西安市曲江第一中学和海南昌江中学物理教研组教学研讨活动在录课教室进行，本次集体教研活动由物理组教研组长于静主持，曲江一中教务处副主任王宝童参与指导。本次活动通过线上直播形式，围绕着我校九年级物理教师赵伟的公开课《欧姆定律》进行研讨。

赵伟老师课堂教学过程

学生进行实验探究

赵伟老师立足新课标，引导学生完成对苏科版物理九年级上册第四章第三节《欧姆定律》的学习。赵伟老师以思维型课堂设计为蓝本，注重知识与生活相联系，从思考如何让灯泡变得更亮问题引入课堂。通过之前学习的知识，学生发现改变灯的亮度，实际在改变流经灯的电流，而这又可以通过改变电压和电阻的大小来实现。进一步让学生思考，导体中的电流和电压，电阻到底存在怎样的关系。引导学生根据已学内容做出猜想，紧接着让学生思考如何设计实验验证自己的猜想，从而进入本节课的重点探究活动：探究通过导体中的电流与电压、电阻的关系。从设计实验电路和方案、确定注意事项、进行实验、分析数据、得出结论五个过程引导学生完成探究活动，层层突破本节课重难点问题。

赵老师将课堂还给学生，由学生分析数据得到导体中的电流与电压、电阻的关系，并由此得出欧姆定律。整节堂课设计完整、结构紧凑、逻辑严密，面向全体学生，契合思维型课堂理念和初中物理新课标，突出了科学探究的基本理念，改变了学生被动接受的传统教学模式。

课后，曲江第一中学和海南昌江中学全体物理教师进行交流讨论，老师们围绕公开课的亮点和带来的教学思考展开讨论。赵伟老师就本节课进行说课，充分讲解了本节课的教学思路和方法。牛文成老师主要就教学过程设计和课程亮点两方面提出自己看法，充分肯定了赵老师的课堂教学设计，同时对情境引入和板书设计提出建议；崔敏老师认为本节实验探究课在新课标要求、思维型课堂理念和课程育人功能三方面有充分的体现，并强调学科交叉和融合在教学中的渗透；李盼老师认为，赵老师在学生思维引导和计算机技术使用方面做的非常出色，达到了良好的课堂效果；于静老师从落实新课标要求和实验细节把控方面提出见解，强调在教学中要充分考虑学情，注重学生的可持续发展，以达到更好的教学效果。最后，海南昌江中学副校长、初中物理高级教师杨振华老师主要从教学思路、学生主体地位、实验处理、课程设计四个角度对赵伟老师的课给予充分的肯定，并给出宝贵的教学建议，希望充分利用板书，做好课堂内容的高度概括；做好对欧姆定律内容的解读，加强学生对其知识的理解，为后续学习做好铺垫。

曲江一中物理组教师进行课程讨论

海南昌江中学副校长杨振华老师进行课程评价

高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。两校物理组的老师互观互学，交流研讨，有利于不断提升教师基本素养，加速教师成长。两校教师将持续凝聚育人智慧，共同书写好教育的奋进之笔。