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“学-想-用”模块式地理高效课堂构想 ——以湘教版《城市空间结构》第一课时教学设计为例 (西安市曲江第一中学 王文博) “学-想-用”模块式教学模式构想 新课程倡导地理学科应该学习身边的地…
诗 无 达 诂 ——期待视野与主体性阅读教学的建构 摘要：20世纪80年代以来，主体性概念在教育领域广泛渗透，倡导主体性教学逐渐成为广大教师的共识，主体性阅读教学旗帜鲜明地在语文教学领域…
挖掘人文精神，塑造精神家 刘鑫（陕西省西安市曲江第一中学） 【摘要】人文教育的目标在于创设自由和谐的人文教育环境，开发恰到好处人文资源，师生共同挖掘期中蕴含的人文因素、人文精神，有…
课题:浮力 初二（2）班 丁章迅 教材分析:本章内容为压强和浮力,而浮力的产生正是因为压强差的存在,虽然课本中并未直接给出这句话,但作为压强内容的应用,并且独立出阿基米德原理.本节成为了初…
“呼吸道对空气的处理”一节的教学设计 王芳（陕西省西安市曲江第一中学 710061） 摘要：通过体验活动和小组分析资料，帮助学生理解呼吸道的结构与功能，引导学生实现对知识的主动获取。
“师者，所以传道授业解惑也。
倘若把一堂思想政治课比作一出戏剧的话，课堂导入即戏之序幕，课堂小结即戏之落幕，二者同是一出戏剧的重要组成部分。
合理的建构改善课堂效果 曲江一中物理 董锋 摘要：学生在脑海中形成的概念是在他们已有知识和生活中建构出 来的，不是我们强加给他们的，要能够及时了解学生，才能做到高 效的课堂。
历史课堂提问有效性策略 （西安曲江第一中学 张彦飞 2011.11《城市建设理论研究》） 课堂提问是课堂教学的常用方法，在教学中发挥着重要的作用。
奇观电影：一部视觉快感的神话 （陕西西安 710061 任保平 金慧） 摘要： 奇观电影随着消费社会的演进以其极其强烈的视觉冲击带来快感而成为这个时代艺术的必需品。
Webquest在中学信息技术课堂上的应用现状及思考 冯超 陕西西安 710061 西安市曲江第一中学 【摘要】信息技术课堂内容的可操作性与实践性，可利用网络资源的便利性，都决定了这门课程适合使用…
例谈诗词教学的变式提问 （陕西 西安 710061 金慧 ） 摘要：古典诗词作为千百年來中华民族炎黄子孙的智慧的产物，一直以来都是语文教学内容的宠儿。
人与自然的契合 ——浅谈《边城》中的道家思想 陶 丹 内容摘要：人与自然的契合，是道家思想的重要内容。
我的案例教学法 马生宝 一、相关背景 新课改的推行中，需要高中政治老师打破过去那种以教师教授为主的教学模式，师生关系要从单纯的授受关系转变为合作探究关系。
陕西省基础教育教学成果评选参评作品 《网络中的数据通信》教学设计 冯超 一、 教材分析： 本节课是广东教育出版社的普通高中课程标准实验教科书信息技术（选修三）网络技术应用第一章第三…
构建充满“生命力”的历史课堂之语言策略初探 【摘要】教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体，要构建充满“生命力”的历史课堂，必须要重视教学过程中的生成性与开放性。
浅谈生物教学中合作学习的误区及对策 贾荣荣 （西安市曲江第一中学，710061） 摘 要：合作学习是指学生通过与小组成员的合作互助，共同努力，解决学习任务的一种教学模式，该模式下，教师的…
课题：城市区位 西安市曲江第一中学 王文博 教材分析 本节教材内容较多、容量大，主要包括城市区位分析、城市土地利用、城市功能分区和空间结构、中心地理论等内容。
“澳大利亚”教学设计 王莉/陕西省西安市曲江第一中学 【教材版本】 七年级《地理》（人教版 下册）第八章《东半球其他的国家和地区》第四节“澳大利亚”。
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