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教材分析和教学思路 本课属高中历史岳麓版必修二第三单元，本单元的核心是“各国经济体制的创新和调整”。
古城西安南郊，巍巍大雁塔旁的陕西师大附中校园，教学楼前，一尊雕像静静地矗立在绿茵茵的草地上，凝视着他曾经工作战斗过的地方。
提高学生英语书面表达能力的尝试 ——分阶段、阶梯式英语写作训练 （西安市曲江第一中学英语组 彭鸿莹） 内容摘要：书面表达是高考英语重点考查的内容之一。
市级骨干教师汇报课后的反思 西安市曲江第一中学 李新定 【教学内容】Module 4 Unit 3 Reading A Master of Nonverbal Humor 【摘要】又一节市级骨干教师汇报课，又一次新的感受。
浅析高中英语分层作业实施的可行性 摘要：随着新课标的落实，英语教师对作业的布置改变以前英语作业布置“一刀切”的做法，使得“优等生吃得好，中等生吃得饱，差等生吃得了”。
浸入式英语教学中多媒体课件的制作研究 张洁 西安市曲江第一中学 【摘要】多媒体课件在浸入式外语教学中起着重要的作用，但却因设计中的一些问题而致使教学效果欠佳。
浅谈中学英语浸入式教学特征 ——以一节示范课《Our Solar System》为例 张洁 西安市曲江第一中学 710061 【摘要】浸入式英语教学在我国开创了新的外语教学模式，特别是在中学阶段的开展…
第2课 星罗棋布的氏族聚落（教学设计） 【课程标准】 简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。
第20课 统一多民族国家的巩固和发展（教学设计） 一、课程标准： 列举清朝设置驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，了解清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一的主要措施。
论《史记》中的小人物形象 【摘要】本文从《史记》中描写的小人物形象出发，分析司马迁在《史记》中刻画小人物的方法、小人物的重要作用，并对具有代表性的小人物进行具体分析。
“学-想-用”模块式地理高效课堂构想 ——以湘教版《城市空间结构》第一课时教学设计为例 (西安市曲江第一中学 王文博) “学-想-用”模块式教学模式构想 新课程倡导地理学科应该学习身边的地…
诗 无 达 诂 ——期待视野与主体性阅读教学的建构 摘要：20世纪80年代以来，主体性概念在教育领域广泛渗透，倡导主体性教学逐渐成为广大教师的共识，主体性阅读教学旗帜鲜明地在语文教学领域…
挖掘人文精神，塑造精神家 刘鑫（陕西省西安市曲江第一中学） 【摘要】人文教育的目标在于创设自由和谐的人文教育环境，开发恰到好处人文资源，师生共同挖掘期中蕴含的人文因素、人文精神，有…
课题:浮力 初二（2）班 丁章迅 教材分析:本章内容为压强和浮力,而浮力的产生正是因为压强差的存在,虽然课本中并未直接给出这句话,但作为压强内容的应用,并且独立出阿基米德原理.本节成为了初…
“呼吸道对空气的处理”一节的教学设计 王芳（陕西省西安市曲江第一中学 710061） 摘要：通过体验活动和小组分析资料，帮助学生理解呼吸道的结构与功能，引导学生实现对知识的主动获取。
“师者，所以传道授业解惑也。
倘若把一堂思想政治课比作一出戏剧的话，课堂导入即戏之序幕，课堂小结即戏之落幕，二者同是一出戏剧的重要组成部分。
合理的建构改善课堂效果 曲江一中物理 董锋 摘要：学生在脑海中形成的概念是在他们已有知识和生活中建构出 来的，不是我们强加给他们的，要能够及时了解学生，才能做到高 效的课堂。
历史课堂提问有效性策略 （西安曲江第一中学 张彦飞 2011.11《城市建设理论研究》） 课堂提问是课堂教学的常用方法，在教学中发挥着重要的作用。
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